【摘 要】
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一、教材的新空间新课程下的教材观认为教材是教师为实现一定教学目标,在教学活动中使用的,供幼儿选择和处理的,负载着知识信息的一切手段和材料。在这样的大概念下,教材中所
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一、教材的新空间新课程下的教材观认为教材是教师为实现一定教学目标,在教学活动中使用的,供幼儿选择和处理的,负载着知识信息的一切手段和材料。在这样的大概念下,教材中所蕴藏的空间是无限的,有待于我们
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