小组合作学习在大学英语写作教学中的应用研究

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作文教学一直是大学英语课堂教学最薄弱的环节,大多数教师关注学生的作文内容是不是与四、六级考试相符,忽视学生能力的表达.小组合作学习强调学生的自主性、创造性,与作文教学的目标相一致.只有关注写作的全过程,将小组合作学习贯穿在写作前、写作中、写作后,才能真正发挥小组合作学习的真正效果.
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