【摘 要】
：
一、背景呈现小学数学教学中，实际问题形式多样，抽象成数学问题，有的结构比较特殊，并非所有的问题都能直接发现其中的数量关系。教师如能为学生提供一些有效解决问题的策略，将有助
论文部分内容阅读
一、背景呈现小学数学教学中，实际问题形式多样，抽象成数学问题，有的结构比较特殊，并非所有的问题都能直接发现其中的数量关系。教师如能为学生提供一些有效解决问题的策略，将有助于提高学生解决问题的能力和数学思维水平。苏教版教材从第二学段开始，每册均设有一个“解决问题的策略”单元，以唤醒学生的策略意识，提高运用策略解决实际问题的自觉性。
其他文献
针对某渠道混凝土衬砌护面机械化施工过程中出现的纵向裂缝、无规则的干缩裂缝、横向贯通性裂缝、施工冷缝、外力作用下结构破坏缝等问题的原因进行了分析,并自行研发了大型
不论是高年级学生，还是低年级学生，学习数学的动力在于对数学浓厚的兴趣，从而体会到成就感，进而激发更大的动力。大文豪托尔斯泰就曾说过：“成功的教育所需要的不是强制而是激发兴趣。”兴趣是动力的源泉，这一信念使许多人终身受益，我国古代教育家孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”教师的“苦教”，学生的“苦学”，都是“苦”为先，也许能全面提高教学质量，但何“苦”呢？只要能达到同样的目的，为什么
在卫星钟差二次多项式模型的基础上,考虑钟差的随机性部分,利用最小二乘配置方法建立了钟差预报与内插的钟差推估最小二乘配置模型。对于该模型协方差函数的确定,通过选取经验函数,对比协方差函数拟合方法并结合实验得出了其协方差函数表达式中参数的合理取值范围。最后将该方法与常用的钟差预报算法和钟差内插算法进行比较,验证了该模型在钟差短期预报方面的有效性。
在苏州洞庭碧螺春茶园中假眼小绿叶蝉危害严重,为了筛选新的高效生物农药,采用新研发生物农药中试药剂拒食剂Ⅰ和拒食剂Ⅱ,开展了洞庭碧螺春茶园中假眼小绿叶蝉的防效试验,旨
新课程标准中“把信息技术全面引入教学领域”的指导性倡议，给教师的教学打开了另一扇窗，教师的关注点也逐渐从传统的ＰＰＴ转向功能更强大的ＦＬＡＳＨ，甚至是电子白板领域，它在课堂上所体现的形象性、交互性、趣味性、研究性有效地引导学生在“思维的动作”与“动作的思维”之间不断碰撞思维、获得知识、形成技能、提高素养、锻炼能力。那么，如何有效地进行信息技术与数学学科整合呢？本文就结合四年级下册“认识三角形”一课
针对GNSS数据处理中框架点的选取,以及GNSS数据处理与全球解绑定和相似变换参数的选取问题,设计4种计算方案,分析了各种尺度GNSS观测网下不同计算方案得到的时序位移差异。结果显示:对于各级GNSS网,在与全球H文件联合解算并满足相同相似变换要求的前提下,选择IGS05的全部框架点和从中较均匀地挑选部分框架点得到的结果差别并不显著。而对于大区域GNSS网,绑定全球解和不绑定全球解得到的结果有显著
将《公路沥青路面施工技术规范》（JTGF40-2004）和《沥青路面施工及验收规范》（GB50092-96）中沥青混合料用细集料的质量要求进行对比，并通过试验分析，发现《公路沥青路面施工技术规
【正】多年以来,怀揣梦想的中国人在实现成功目标的道路上,总会问自己这样两个问题:如何建立口碑?如何获得他人的信任?寻找答案的过程让追逐梦想的人们充满动力,不断朝着目标
介绍了某箱梁桥采用有黏结预应力体系进行加固的设计与施工技术，为采用类似技术进行桥梁加固的设计和施工提供参考。
受客观条件的限制，锦屏一级水电站拱坝混凝土不得不采用具有潜在碱活性的变质石英砂岩作为人工骨料。结合工程实际开展的抑制混凝土碱骨料反应的试验研究结果表明：在拱坝混凝土