【摘 要】
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儿童道德教育的宗旨是使儿童自觉地过一种有道德的生活,使儿童生活得更像人,其自身的生长与发展才是道德教育的根基。然而,传统儿童道德教育在物质主义和功利主义的影响下畸
【基金项目】
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重庆市2017年度社会科学规划一般项目“重庆市民办园分类管理机制构建与推进策略研究”(编号:2017YBJY078)
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儿童道德教育的宗旨是使儿童自觉地过一种有道德的生活,使儿童生活得更像人,其自身的生长与发展才是道德教育的根基。然而,传统儿童道德教育在物质主义和功利主义的影响下畸形发展,儿童被当作工具来培养,主要表现为儿童道德教育边缘化、外在化与知识化。道德因满足人的自我需要而产生,故道德教育应回归人本身,儿童道德教育亦应回归儿童本身,以儿童生命的发展为出发点和落脚点,指引儿童享受有道德的生活。儿童道德教育应从儿童在场、情感体验和回归生活三个角度出发,从而使儿童道德教育回归本真。
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