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概念教学是整个数学教学的一个重要环节。而概念教学又往往让人感觉索然无味，如何让学生产生学习数学概念的兴趣，是摆在数学教师们面前的一个课题。作者在多年的教学实践中，摸索出一套易于学生接受的数学概念教学方法，注重联系现实原型，对概念做出解释；注重刻画概念的本质，对概念进行分析；注重实际应用概念，对概念进行升华。