【摘 要】
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<正> 几何是研究图形性质的学科,它的研究方法是以推理论证为基础,其主要形式是综合论证,它为培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力提供了扎实的基础,又为进一步提高学生逻
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<正> 几何是研究图形性质的学科,它的研究方法是以推理论证为基础,其主要形式是综合论证,它为培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力提供了扎实的基础,又为进一步提高学生逻辑思维能力创造了条件。因此,几何课就成了中学数学的主要学科。 但初中学生由原来学习数量关系转变到学习图形性质,从计算定量方法转变到思辨定性方法,这是一个突然的转变,很自然的学生有一个不习惯的过程。 几何课就其问题的类型分为:证明题,作图题,计算题。但证明题占其比重最大,因此证题能力的培养不只是影响到学生能否掌握所学概念,定理,公式
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<正> 在几何学中,一般都是以点作基本元素,一切图形都看作是具有某种性质的点的集合(或轨迹)。有时在研究中,我们不仅研究点的轨迹,还要研究动图形(如直线,园等)的轨迹,例如
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0277-01 在数学教学中应遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的理念，让小学数学教学与学生生活结合起来，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力，增强学生对数学知识的应用意识和自主探究意识，从而培养学生的实践能力和创新能力。如何让小学数学教学与学生生活结合起来呢？ 一、借
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<正> 中国的抗日战争是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下,以国共两党合作为基础进行的一次全民族的战争。本文拟就此次国共合作的形成、功绩及其重大意义作一历史
<正> 公元七五九年(唐肃宗乾元二年)秋,杜甫自华州弃官西行,流寓陇右(古代指陇山以西地区)。其间,在秦州(今甘肃天水市)三个月时间,在同谷(今甘肃成县)不足一月。对杜甫陇右
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