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“一抛、二问、三题”教学法是笔者在长期的教学工作中，针对资金时间价值计算总结探索出的一套教学方法。它能有效地降低计算难度，帮助学生理清解题思路、找到解题突破口并彻底掌握计算方法。本文通过几道例题，展示了这种教学方法在求终值、现值、年金、利率等各项指标时的具体运用，体现了其简单、易行、有效的特点，有助于教学工作的顺利开展和教学质量的提高。