【摘 要】
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马列主义经典作家思想研究也谈马克思主义的出发点——与肖新生同志商 榷易佑平学术研究1991年第3期马克思恩格斯关于社会进步与道德关系的思想 刘锋求索l 991年第4期马克思
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马列主义经典作家思想研究也谈马克思主义的出发点——与肖新生同志商 榷易佑平学术研究1991年第3期马克思恩格斯关于社会进步与道德关系的思想 刘锋求索l 991年第4期马克思的历史决定论是辩证的决定论李明华上 海社会科学院学术季刊 1991年第2期马克思历史方法论的启示——关
A Study of Marxist-Leninist Thought of Classic Writers Also on the Starting Point of Marxism - A Discussion with Comrade Xiao Xinsheng Yi Youping Academic Research, 1991 (No. 3) Marx and Engels Thought on the Relationship between Social Progress and Morality Historical determinism is dialectical determinism Li Minghua Academic Quarterly, Shanghai Academy of Social Sciences, No. 2, 1991 Enlightenment from Marxist Historical Methodology
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<正> 这是一本介绍性著作。介绍性著作有多种形式:有的适于普通读者;有的是写给大学生的;还有一些则提出了很高的要求,要求读者具有较高的悟性,能够通过对不同领域知识的学习或理解某位作者的思想来拓宽自己的视野。《亚里士多德:渴望理解》一书无疑属于后一种情形。有些介绍性著作被称为“哲学言论集”,它是把某位思想家的学说清晰而准确地罗列出来,再加上这种学说的一些基本论据;还有一些是“评论性”的,除了列出上述原始材料外,还要比较同时代人对同一问题的看法,此外一些是“历史性”的,是把所论及的思想家置于他所
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《新编马克思主义哲学纲要》简介马克思主义哲学教材，我国近十余年问出版了不少，适合了不同专业的教学需要；但迄今我国高等师范专科学校还没有一套适合自己教学要求的、比较系统和完整的哲学教材。受国教委委托．山江华岳、元子杰主编的《新编马克思主义哲学纲要》（华东师大出版社出版），填了哲学教材中的这一空白。本书保存、吸收了现有哲学教学体系中的优点，同时尽量避免其不足，以人的社会实践为主线，力图使本书更加符合马克思主义哲学的本来面目。为此，全书结构沿着从世界观到社会历史观，再到人生观的论述顺序，由大到小，由远及近，从
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