【摘 要】
：
身体素质包括健康素质和运动素质等要素,是体育核心素养的重要组成部分.在小学体育教学中,教师要利用各种工具引导学生展开体能训练,促使学生提升身体素质.身体柔韧度、灵敏
论文部分内容阅读
身体素质包括健康素质和运动素质等要素,是体育核心素养的重要组成部分.在小学体育教学中,教师要利用各种工具引导学生展开体能训练,促使学生提升身体素质.身体柔韧度、灵敏度、平衡能力和协调能力等,都是身体素质的关键,教师若能巧妙利用体操垫引导学生展开专项训练,就能有效提高学生的身体素质,提升学生的体育核心素养.
其他文献
随着我国经济的发展，越来越多的人开始学习中国文化，“中国风”成为一种潮流。中国的瓷器、丝绸、诗词等，都让人想到古老的中国文化。在这样的背景下，英语教学被赋予了时代使命，我们需要英语这座桥梁来进行中国文化的传播与弘扬。然而，在实际教学中，教师往往把主要精力放在语言知识与技巧的训练中，对传统文化的渗透意识不强。在英语教学中培养学生的传统文化意识，让学生学习中国的传统文化，是英语教学的目标之一，教师应培
英语是一门语言类的学科，在基础教育阶段开展英语教学的目的，是让学生掌握这一交流工具，并了解英语背后的文化。因此，在小学英语教学中，教师应推进素质教育，培养学生的语言能力及文化意识，让学生在提高英语运用能力的同时，提升英语核心素养，从而更加适应社会发展的需要。那么，在实际教学中，教师应当如何结合学生的实际情况，优化教学模式，落实对学生英语核心素养的培养呢？在此，笔者提出了几点看法。 一、强化合作，
绘本画面生动、句式简单且富有韵味,通俗易懂且寓意深远,非常吸引儿童,可以让儿童开阔视野、陶冶情操.阅读教学很注重学生对文章的整体感知,重视对学生语篇意识的培养,提倡在
随着科技的迅速发展,以信息技术为代表的现代化教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,视频、音频等网络资源成为重要的课程资源.在音乐课堂教学中巧妙地运用云平台资源,不仅能
一堂好课能让学生们学习更有效率,有质量,充分的掌握课堂内容,教师的教学效果也就体现出来了。那么如何设计出一堂好课是每一位教师需要思考的问题。小学信息技术教师在设计
面向小学生开展语文教学实践活动要强调以学生身心发展特征为基础进行课堂教学模式的构建。在当前减负减压教学理念影响下,小学语文课堂教学实践的组织也要积极践行快乐教育
营造一个良好的课堂氛围能促进学生学习的积极性,课堂氛围可以促进师生之间的和谐关系,让师生交流起来更加的顺畅;对学生学习的欲望和学科的教学效率有重要的影响;小学语文是
摘要：在小学英语阅读教学中引入情境教学法，不仅能够扩大学生的知识面，还能够为学生未来的英语学习打好基础。为增加学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语应用能力，笔者从小学英语阅读教学的现状及提高情境教學有效性的具体措施两个方面进行研讨。 关键词：情境教学 小学英语 阅读教学 传统的英语教学方式不太关注情境创设的重要性。随着教育改革的不断深入及课堂结构的不断优化，情境教学法越来越受到教师的重视。小学
随着我国教育改革的不断深化,人们越来越重视对学生的全面培养。在小学学习时期,学生的性格、价值观念都处在发展的初期阶段,拥有较强的可塑性,所以学生在小学时期的学习格外
问答,课堂上提问和回答是课堂教学的重要组成部分,有效的问答是有效教学的保证之一,特别是语文课堂,合理的问题设置加上认真思考后的回答可以起到穿针引线、巧缀课堂的作用。