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新课标强调自主、合作、探究的学习模式，要求构建焕发学生生命活力的课堂，促进学生快乐、主动地发展。探索课堂教学改革一直是我校教育科研与教学改革的主攻方向。以全新的教育教学观念做指导，以学生的发展为本，以有利于学生潜能开发、能力养成与素质培养为出发点，去设计课堂教学，去积极探索、构建、掌握与运用新型教学模式，为学生的主动发展提供平台与空间。我校探索构建的“学导式”数学课堂教学模式恰恰体现了在新课标实施中，教师们的教学观和实践已经从关注教师的教向关注学生的学转变；从注重学生的外在变化到注重学生内在变化的转变；从强调学生的学习结果到强调学生的学习过程的转变；从单一的教师讲授的教学方法到师生互动的教学方法的转变；从封闭式的教学组织形式到开放式的教学组织形式的转变”。