【摘 要】
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今天上午,我在批改学生第四单元语文检测习题时,改到了一道颇启人深思的病句修改题目——“时针走了一圈.呀!一分钟过去了.”rn学生在做这道题时,出现了如下五种答案:rn1.时
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今天上午,我在批改学生第四单元语文检测习题时,改到了一道颇启人深思的病句修改题目——“时针走了一圈.呀!一分钟过去了.”rn学生在做这道题时,出现了如下五种答案:rn1.时针走了一圈.呀!一小时过去了.rn2.分针走了一圈.呀!一分钟过去了.rn3.呀!一分钟过去了,时针走了一圈.rn4.秒针走了一圈.呀!一分钟过去了.rn5.时针走了一圈.呀!十二小时过去了.rn批改完试卷,我仔细统计了一下上述五种改法的人数,分别为7、16、6、12、4.面对着这么多的错误答案,我陷入了沉思:为什么这道与生活如此贴近的病句修改题,这道反映我们基本生活常识的语言题,学生竟然会修改得如此“离谱”呢?rn下午放学后,我特意留下了三个具有代表性的学生,就这道病句修改题与他们进行了一番对话,以期找到学生错误答案背后的深层原因.
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