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摘 要:结合工作实际，围绕高校学生社团的现状，分析社团建设过程中存在的问题，重点探讨和分析了社团管理机制、干部队伍、学校投入、硬件条件等建设途径。
关键词:学生社团；建设；探索
学生社团,是经过学校批准的由本校学生在自愿的基础上组织起来的群众性团体，是高校校园文化建设的重要载体，在学生素质教育中具有重要意义。参与学生社团，是大学生培养兴趣爱好，充实课余生活，扩大求知领域的重要途径。随着高校教育学分制改革的不断深入以及素质教育的新要求，学生社团日益成为高校中具有重要影响力和凝聚力的群体，成为大学校园课余生活不可分割的一部分。近年来，西南科技大学高度重视学生社团的建设和发展，在学校团委精心管理和组织下，学生社团建设走上了规范化、规模化、品牌化的发展道路。
西南科技大学现有学生社团53个，其中一级（校级）社团25个，二级（院级）社团28个，社团性质包含理论学习、公益服务、学术科研、兴趣爱好等类型，呈现出多元化的发展趋势。其中有以研究学习实践“三个代表”重要思想为内容的“三个代表”学习研究会；有以培养创新精神和实践能力为目标的创新联合会、科技协会、电子协会；有以促进学生个人素质，屡次在重大比赛、社会活动中获奖的书画协会、百鸣文学社、演讲与辩论协会；有以“保护环境”为己任的“承诺自然”环保协会等等。学生社团活动已向多层次、多角度、多样化方向发展，为营造健康、文明的成才校园环境，提高学生的综合素质，推动精神文明建设，扩大学校的社会影响发挥了积极的作用。
一、西南科技大学学生社团建设取得的成效。
（一）设置社团管理专门机构，全面加强社团指导。
校团委及各分团委设立了社团工作管理委员会，并指定专职老师指导学生社团日常工作；二是完善各项规章制度。在借鉴其他高校社团管理先进经验的基础上，制定和完善了西南科技大学学生社团管理制度，建立了适合西南科技大学学生社团现状的一整套制度体系。体系中包括学生社团管理机构本身的各项规章制度以及对社团管理的各项办法，如《学生社团管理办法》、《学生社团日常考核办法》、《学生社团活动申报审批制度》、《优秀社团评选办法》等等。
为了贯彻落实这些制度，校社团工作管理委员会还要求学生社团每年必须注册一次，在注册前组织各学生社团负责人系统学习相关社团管理制度。校社团工作管理委员会还把社团的日常考核成绩作为五四评选优秀（明星）社团以及社团竞级的重要依据，从而使这些制度得到真正的落实。
（二）以加强干部队伍建设为抓手，提高学生社团的质量。
邓小平同志曾指出：“我们一切事业成败的关键在人。”社团是否能焕发活动，社团活动能否上层次出精品，社团的发展能否跃上一个新的台阶，关键之一在于社团干部素质的高低。因此，学校将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分，纳入学校对学生干部的选拔、培养、考核、管理之中，校团委每年举办团学干部培训班，对主要学生干部进行理论素养和实践能力的培养，当然学生社团主要负责人也必须参加团学干部培训班的学习，各学院分团委也有计划地举办各种形式的培训班，分期分批地使社团干部都有机会受到集中的培训。
培训班把社团干部理论学习和社团干部上岗培训结合起来，成绩合格者，方能“上岗”。这一举措一方面规范了社团干部的理论学习；另一方面对社团负责人进行“上岗培训”，让他们持证上岗，也确保了社团干部的基本素质，随着一大批学生社团干部的健康成长，为切实提高社团质量打下了扎实的基础。
（三）以全面化优育人环境为目标，在服务学生成才中确立地位。
学生社团是大学生的第二课堂，在加强学生自我教育和繁荣校园文化等方面发挥着重要作用，也是培养，提高学生综合素质的大舞台。社团建设作为学校加强育人工作的有效手段，其重要性日益突出。学生社团的队伍日渐庞大，发挥学生社团在学生素质拓展中的作用已成为一项重要的课题。为此，西南科技大学各学生社团根据自身实际，坚持“全心全意为广大学生服务”的宗旨，为广大同学在科技、学术、文艺、体育等方面的兴趣爱好提供一方热土，并努力探索活动组织的规范性、新颖性和实效性，举办了演讲比赛、“三个代表“研讨会、“八荣八耻”知识竞赛、网页制作大赛、flash设计大赛、手工艺品制作大赛、现场书法绘画大赛、集邮展示及各种专业知识讲座等等一系列活动，为大学生展现自我，锻炼自我，提高自我提供了广阔的舞台，也使大学生社团逐步在广大同学的心目中树立了良好的形象，学生社团已成为西南科技大学学生素质教育的一块重要阵地。
（四）以“社团文化节”为舞台，大力繁荣社团文化。
为进一步繁荣社团文化，营造浓厚的校园文化气氛，展现学生社团风采，培养、提高大学生的创新精神和综合素质，每年11—12月份校团委都将举办以“凝聚青春，让校园亮丽起来”为主题的社团文化节，号召学生社团集中举办各种富有特色的活动。
2006年12月在学校第三届社团文化节上，30余个社团7000余人参与其中，推出了演讲赛、戏剧之夜、摄影赛、原创音乐节等一批有规模、有影响、独具社团特色的活动，共评出各类奖项29项，500余人获奖，极大的繁荣了校园文化，在同学中产生了良好反响。
其间，部分优秀学生社团还参加了绵阳市高校社团风采节，与其他高校学生社团同台竞技，使社团文化成为12月校园文化的主流，成为校园文化中一道亮丽的风景线。
在此基础上，学生社团也在各种比赛中频频获奖，在2006年绵阳市高校社团风采节中，学校获团体奖6项、4个学生社团被评为绵阳市“十佳风采社团”、43人获各类单项奖、14人被评为绵阳市“社团工作先进个人”；校团委被共青团绵阳市委授予“优秀组织奖”。
同时，我校环保协会参加全国城市水情调查获国家二等奖，并连续两年获得国家环保协会的表扬和资金资助，被评为四川省优秀社团；学生剧社参加全国公益设计大赛获小品组国家二等奖、四川省绵阳赛区获小品组第二名；书画协会选送的5幅作品入围全国“中华杯”书画大赛决赛……，据不完全统计，在2005—2007年度，全校学生社团共获得市级以上各种奖项100余次。
二、西南科技大学学生社团建设存在的问题
纵然西南科技大学学生社团建设取得了一定成效，但依然存在一些问题：
（一）管理不够规范，制度建设有待加强。
部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。
（二）指导教师配备不足，社团建设深度鲜有提高。
从整体来看，无论是有专业老师介入的社团，还是由团委教师包揽的社团，其指导力量都显得薄弱。光靠团委老师参与指导和管理，一则专业不同，无以服人；二则心有余而力不足。请专业老师指导和管理，固然是好事，却依然存在弊端，专业老师大都有自己的教学科研任务，宏观地指导没有问题，但要成年累月与学生社团在一起，很难做到。另外，还有一个机制性的原因，即学生社团指导工作一般都是义务性的，担任指导教师并没有固定的劳动报酬，这也是导致指导教师力量配备不足的关键所在。
（三）活动不够稳定，缺乏持久的生命力。
相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，以至于核心成员离任，社团就一蹶不振，甚至走向终结。一些社团成立时招收会员无条件限制，来着不拒，致使社团成员之间层次不一，缺乏梯队建设，社团发展后劲不足。
（四）活动经费缺乏保障，活动场地不足。
虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得明显成效，但经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。在活动场地方面，绝大部分社团没有固定活动场所，这给社团活动带来一定的困难，也不利于社团管理和活动的策划。
三、对学生社团建设的探索思考
基于对上述问题的认识，笔者认为要真正地、全面地发挥学生社团的育人功能，建设新形势发展需要的学生社团，要从以下几个方面做工作。
（一）引导社团加强自身建设
首先，学生社团应努力完善自身规章制度建设，做到依章办事。减少和避免在社团活动中的盲目性以及由于社团负责人的变化而造成的社团性质、活动内容的频繁变更。第二，社团成员要自觉增强主动性和积极性，提高活动的含金量。社团活动要尽可能以相关的课程为依托，利用课程知识，引导会员增进对社团活动的理解，使社团建设具有深刻的内涵。第三，社团及其组织者，要努力增强凝聚力，加强会员之间的情感交流，逐步形成社团自身鲜明的特色。
（二）建立健全学生社团各项管理制度
学生社团工作要有章可循，有据可依，为学生社团创造一个良好的生存、发展空间。特别要注意将学生社团纳入学校正常的学生工作管理渠道，加强社团的规范管理，避免出现因管理不力而导致社团“出轨”的现象。
（三）加强对社团的扶持与投入
应选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对于指导老师，要指定相应政策，计算工作量，将其工作实绩作为岗位聘任、评优的条件之一。要加强学生社团骨干的培养，建立科学的社团负责人选拔任用制度，并对社团骨干进行定期、系统的培训，通过提高社团骨干的素质，促进社团健康、有序地发展。在社团活动经费投入方面，因“社会赞助”具有不确定性，学生社团活动经费相当缺乏，所以，学校要尽可能地投入一定经费专门用于社团发展，这是社团发挥效用的基础。
（四）为社团工作提供充分的硬件条件
在场地和设施建设方面，学校在充分发挥学生活动中心等场所作用的同时，根据实际与可能，力求尽可能多地为学生社团提供必要的场地，器材、服装、办公用具和学习资料，使之成为会员交流思想、开展活动、培养能力的最佳平台。
总之，西南科技大学学生社团建设面对现实和未来的挑战，还需要不断地研究新情况、解决新问题、探索新途径，以使学生社团建设在繁荣的基础上逐步规范，努力使学生社团活动上层次，出精品，使之更好地成为校园文化活动的重要载体，成为青年之先锋，文明之典范。
参考文献：
［1］王庆,李欣欣. 高校学生社团工作存在的问题与对策探讨［J］. 苏州工职院, 2006,(02).
［2］徐振浩,杨艳. 新形势下高校学生社团建设的问题与思考［J］. 高教与经济, 2007,(03).
［3］杨红兵. 高校学生社团建设存在的问题及对策［J］. 前沿, 2007,(04).
［4］金龙彬. 我院社团建设现状、存在问题及对策思考［J］. 常州工程职业技术学院学报, 2007,(01).
［5］刘丹. 对高校学生社团发展的几点思考［J］. 内江科技, 2008,(01).
［6］李妍. 对完善高校学生社团的几点思考［J］. 理论界, 2008,(01).
关键词:学生社团；建设；探索
学生社团,是经过学校批准的由本校学生在自愿的基础上组织起来的群众性团体，是高校校园文化建设的重要载体，在学生素质教育中具有重要意义。参与学生社团，是大学生培养兴趣爱好，充实课余生活，扩大求知领域的重要途径。随着高校教育学分制改革的不断深入以及素质教育的新要求，学生社团日益成为高校中具有重要影响力和凝聚力的群体，成为大学校园课余生活不可分割的一部分。近年来，西南科技大学高度重视学生社团的建设和发展，在学校团委精心管理和组织下，学生社团建设走上了规范化、规模化、品牌化的发展道路。
西南科技大学现有学生社团53个，其中一级（校级）社团25个，二级（院级）社团28个，社团性质包含理论学习、公益服务、学术科研、兴趣爱好等类型，呈现出多元化的发展趋势。其中有以研究学习实践“三个代表”重要思想为内容的“三个代表”学习研究会；有以培养创新精神和实践能力为目标的创新联合会、科技协会、电子协会；有以促进学生个人素质，屡次在重大比赛、社会活动中获奖的书画协会、百鸣文学社、演讲与辩论协会；有以“保护环境”为己任的“承诺自然”环保协会等等。学生社团活动已向多层次、多角度、多样化方向发展，为营造健康、文明的成才校园环境，提高学生的综合素质，推动精神文明建设，扩大学校的社会影响发挥了积极的作用。
一、西南科技大学学生社团建设取得的成效。
（一）设置社团管理专门机构，全面加强社团指导。
校团委及各分团委设立了社团工作管理委员会，并指定专职老师指导学生社团日常工作；二是完善各项规章制度。在借鉴其他高校社团管理先进经验的基础上，制定和完善了西南科技大学学生社团管理制度，建立了适合西南科技大学学生社团现状的一整套制度体系。体系中包括学生社团管理机构本身的各项规章制度以及对社团管理的各项办法，如《学生社团管理办法》、《学生社团日常考核办法》、《学生社团活动申报审批制度》、《优秀社团评选办法》等等。
为了贯彻落实这些制度，校社团工作管理委员会还要求学生社团每年必须注册一次，在注册前组织各学生社团负责人系统学习相关社团管理制度。校社团工作管理委员会还把社团的日常考核成绩作为五四评选优秀（明星）社团以及社团竞级的重要依据，从而使这些制度得到真正的落实。
（二）以加强干部队伍建设为抓手，提高学生社团的质量。
邓小平同志曾指出：“我们一切事业成败的关键在人。”社团是否能焕发活动，社团活动能否上层次出精品，社团的发展能否跃上一个新的台阶，关键之一在于社团干部素质的高低。因此，学校将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分，纳入学校对学生干部的选拔、培养、考核、管理之中，校团委每年举办团学干部培训班，对主要学生干部进行理论素养和实践能力的培养，当然学生社团主要负责人也必须参加团学干部培训班的学习，各学院分团委也有计划地举办各种形式的培训班，分期分批地使社团干部都有机会受到集中的培训。
培训班把社团干部理论学习和社团干部上岗培训结合起来，成绩合格者，方能“上岗”。这一举措一方面规范了社团干部的理论学习；另一方面对社团负责人进行“上岗培训”，让他们持证上岗，也确保了社团干部的基本素质，随着一大批学生社团干部的健康成长，为切实提高社团质量打下了扎实的基础。
（三）以全面化优育人环境为目标，在服务学生成才中确立地位。
学生社团是大学生的第二课堂，在加强学生自我教育和繁荣校园文化等方面发挥着重要作用，也是培养，提高学生综合素质的大舞台。社团建设作为学校加强育人工作的有效手段，其重要性日益突出。学生社团的队伍日渐庞大，发挥学生社团在学生素质拓展中的作用已成为一项重要的课题。为此，西南科技大学各学生社团根据自身实际，坚持“全心全意为广大学生服务”的宗旨，为广大同学在科技、学术、文艺、体育等方面的兴趣爱好提供一方热土，并努力探索活动组织的规范性、新颖性和实效性，举办了演讲比赛、“三个代表“研讨会、“八荣八耻”知识竞赛、网页制作大赛、flash设计大赛、手工艺品制作大赛、现场书法绘画大赛、集邮展示及各种专业知识讲座等等一系列活动，为大学生展现自我，锻炼自我，提高自我提供了广阔的舞台，也使大学生社团逐步在广大同学的心目中树立了良好的形象，学生社团已成为西南科技大学学生素质教育的一块重要阵地。
（四）以“社团文化节”为舞台，大力繁荣社团文化。
为进一步繁荣社团文化，营造浓厚的校园文化气氛，展现学生社团风采，培养、提高大学生的创新精神和综合素质，每年11—12月份校团委都将举办以“凝聚青春，让校园亮丽起来”为主题的社团文化节，号召学生社团集中举办各种富有特色的活动。
2006年12月在学校第三届社团文化节上，30余个社团7000余人参与其中，推出了演讲赛、戏剧之夜、摄影赛、原创音乐节等一批有规模、有影响、独具社团特色的活动，共评出各类奖项29项，500余人获奖，极大的繁荣了校园文化，在同学中产生了良好反响。
其间，部分优秀学生社团还参加了绵阳市高校社团风采节，与其他高校学生社团同台竞技，使社团文化成为12月校园文化的主流，成为校园文化中一道亮丽的风景线。
在此基础上，学生社团也在各种比赛中频频获奖，在2006年绵阳市高校社团风采节中，学校获团体奖6项、4个学生社团被评为绵阳市“十佳风采社团”、43人获各类单项奖、14人被评为绵阳市“社团工作先进个人”；校团委被共青团绵阳市委授予“优秀组织奖”。
同时，我校环保协会参加全国城市水情调查获国家二等奖，并连续两年获得国家环保协会的表扬和资金资助，被评为四川省优秀社团；学生剧社参加全国公益设计大赛获小品组国家二等奖、四川省绵阳赛区获小品组第二名；书画协会选送的5幅作品入围全国“中华杯”书画大赛决赛……，据不完全统计，在2005—2007年度，全校学生社团共获得市级以上各种奖项100余次。
二、西南科技大学学生社团建设存在的问题
纵然西南科技大学学生社团建设取得了一定成效，但依然存在一些问题：
（一）管理不够规范，制度建设有待加强。
部分学生社团由于成立仓促，加上自身建设没有跟上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。
（二）指导教师配备不足，社团建设深度鲜有提高。
从整体来看，无论是有专业老师介入的社团，还是由团委教师包揽的社团，其指导力量都显得薄弱。光靠团委老师参与指导和管理，一则专业不同，无以服人；二则心有余而力不足。请专业老师指导和管理，固然是好事，却依然存在弊端，专业老师大都有自己的教学科研任务，宏观地指导没有问题，但要成年累月与学生社团在一起，很难做到。另外，还有一个机制性的原因，即学生社团指导工作一般都是义务性的，担任指导教师并没有固定的劳动报酬，这也是导致指导教师力量配备不足的关键所在。
（三）活动不够稳定，缺乏持久的生命力。
相当一部分的社团活动存在着忽冷忽热、低水平重复的现象，对社团核心人物的依赖性过大。社团核心成员在位时重视活动的轰轰烈烈，忽视必要的衔接，以至于核心成员离任，社团就一蹶不振，甚至走向终结。一些社团成立时招收会员无条件限制，来着不拒，致使社团成员之间层次不一，缺乏梯队建设，社团发展后劲不足。
（四）活动经费缺乏保障，活动场地不足。
虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得明显成效，但经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。在活动场地方面，绝大部分社团没有固定活动场所，这给社团活动带来一定的困难，也不利于社团管理和活动的策划。
三、对学生社团建设的探索思考
基于对上述问题的认识，笔者认为要真正地、全面地发挥学生社团的育人功能，建设新形势发展需要的学生社团，要从以下几个方面做工作。
（一）引导社团加强自身建设
首先，学生社团应努力完善自身规章制度建设，做到依章办事。减少和避免在社团活动中的盲目性以及由于社团负责人的变化而造成的社团性质、活动内容的频繁变更。第二，社团成员要自觉增强主动性和积极性，提高活动的含金量。社团活动要尽可能以相关的课程为依托，利用课程知识，引导会员增进对社团活动的理解，使社团建设具有深刻的内涵。第三，社团及其组织者，要努力增强凝聚力，加强会员之间的情感交流，逐步形成社团自身鲜明的特色。
（二）建立健全学生社团各项管理制度
学生社团工作要有章可循，有据可依，为学生社团创造一个良好的生存、发展空间。特别要注意将学生社团纳入学校正常的学生工作管理渠道，加强社团的规范管理，避免出现因管理不力而导致社团“出轨”的现象。
（三）加强对社团的扶持与投入
应选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对于指导老师，要指定相应政策，计算工作量，将其工作实绩作为岗位聘任、评优的条件之一。要加强学生社团骨干的培养，建立科学的社团负责人选拔任用制度，并对社团骨干进行定期、系统的培训，通过提高社团骨干的素质，促进社团健康、有序地发展。在社团活动经费投入方面，因“社会赞助”具有不确定性，学生社团活动经费相当缺乏，所以，学校要尽可能地投入一定经费专门用于社团发展，这是社团发挥效用的基础。
（四）为社团工作提供充分的硬件条件
在场地和设施建设方面，学校在充分发挥学生活动中心等场所作用的同时，根据实际与可能，力求尽可能多地为学生社团提供必要的场地，器材、服装、办公用具和学习资料，使之成为会员交流思想、开展活动、培养能力的最佳平台。
总之，西南科技大学学生社团建设面对现实和未来的挑战，还需要不断地研究新情况、解决新问题、探索新途径，以使学生社团建设在繁荣的基础上逐步规范，努力使学生社团活动上层次，出精品，使之更好地成为校园文化活动的重要载体，成为青年之先锋，文明之典范。
参考文献：
［1］王庆,李欣欣. 高校学生社团工作存在的问题与对策探讨［J］. 苏州工职院, 2006,(02).
［2］徐振浩,杨艳. 新形势下高校学生社团建设的问题与思考［J］. 高教与经济, 2007,(03).
［3］杨红兵. 高校学生社团建设存在的问题及对策［J］. 前沿, 2007,(04).
［4］金龙彬. 我院社团建设现状、存在问题及对策思考［J］. 常州工程职业技术学院学报, 2007,(01).
［5］刘丹. 对高校学生社团发展的几点思考［J］. 内江科技, 2008,(01).
［6］李妍. 对完善高校学生社团的几点思考［J］. 理论界, 2008,(01).