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<正>数学源于生活,用于生活。熟悉、亲切、现实的生活数学进入课堂,能拉近学生与数学知识之间的距离,使学生产生亲切感,诱发学生的内在知识潜能,使他们主动地动手、动脑、动口,想办法来探究知识形成的过程,感悟、发现数学的价值,学会用数学的眼光
让学生在生活中学数学、用数学——《比的应用》教学感受
【摘 要】
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<正>数学源于生活,用于生活。熟悉、亲切、现实的生活数学进入课堂,能拉近学生与数学知识之间的距离,使学生产生亲切感,诱发学生的内在知识潜能,使他们主动地动手、动脑、动
【机 构】
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河北省承德市营子区教育体育局
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年08期
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