【摘 要】
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国家新的课程标准已把培养具有实践能力和创新能力的人才列为教育的目标.数学知识来源于生活实践,来源于创新.而作为一门基础学科,其对培养学生的创新能力,提供了广阔的可用
【机 构】
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河南省鹤壁市 淇滨区大来店镇小八角中心校
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国家新的课程标准已把培养具有实践能力和创新能力的人才列为教育的目标.数学知识来源于生活实践,来源于创新.而作为一门基础学科,其对培养学生的创新能力,提供了广阔的可用空间.在小学数学教学中,我着力培养学生的创新意识和创新能力,做了如下的尝试.一、激发学生的学习兴趣,是强化创新意识的前提兴趣是入学习、工作的内在动力.“知之者不如好知者,好之者不如乐之者.”美国心理学家布鲁纳曾说过:“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣.”因此,必须要让学生对数学产生兴趣,从而能“好学”、“乐学”.
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