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结合现实生活情境来构建小学数学的教学课堂,可以更好地发挥学生的主体性,让小学生的能够结合现实生活来理解数学问题,掌握数学的概念和基本的原理,提高他们数学的学习效果,也让小学生通过学习数学更好的认识现实的生活.所以,生活和数学之间密切联系在一起,这样的情境化的教学方式进一步的带动了素质教育的改革成效的推动.