【摘 要】
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新课程标准，呈现出全新的教育理念、课程结构、课程模式，由原来的被动学习（接受—理解—巩固—解题）转变为主动学习（参与—体验—内化—外延）。如果我们沿用旧的教育思想、教学方式
【机 构】
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江苏省高邮市车逻中学教师,江苏省高邮市武安中学教师
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新课程标准，呈现出全新的教育理念、课程结构、课程模式，由原来的被动学习（接受—理解—巩固—解题）转变为主动学习（参与—体验—内化—外延）。如果我们沿用旧的教育思想、教学方式去工作，势必无法完成实施新课程方案的任务。新一轮课程改革绝不是换一套教科书，也不是一个新方案的认证，而是一场教育理念与人才培养模式的变革。体验学习是中国传统的教育教学思想，中国古训中就有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”之说。“体验式学习”是指在学习过程中，
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