【摘 要】
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小学阶段的学生还处于顽劣好动的成长期,那么逻辑思维、理性思维要求较高的数学学科,对于小学生来说无疑是非常枯燥并且难理解的.学生一旦对数学产生厌倦甚至恐惧心理,就会影
【机 构】
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江西省定南县龙塘镇龙塘学区小学,江西 赣州,341900
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小学阶段的学生还处于顽劣好动的成长期,那么逻辑思维、理性思维要求较高的数学学科,对于小学生来说无疑是非常枯燥并且难理解的.学生一旦对数学产生厌倦甚至恐惧心理,就会影响数学科目的学习.培养小学生的数学学习兴趣是非常必要的,打造趣味化的小学课堂无疑是培养小学生数学兴趣的最佳手段,对于打造趣味化课堂的可行性措施的探讨就是本文的核心内容.
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