【摘 要】
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摘要：课堂导入是课堂教学的一个重要环节，起着激发学生兴趣、铺垫后续学习的重要作用。但在教学实践中往往被忽视或流于形式化，在高中化学教学中教师可以根据学生的兴趣、新旧知识的联系转换、实验展示、科学故事等方式进行课堂导入。 关键词：高中化学;课堂导入;实验;学习兴趣 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-099 一个完整的课堂应该是包含备课、课堂导
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摘要：课堂导入是课堂教学的一个重要环节，起着激发学生兴趣、铺垫后续学习的重要作用。但在教学实践中往往被忽视或流于形式化，在高中化学教学中教师可以根据学生的兴趣、新旧知识的联系转换、实验展示、科学故事等方式进行课堂导入。
关键词：高中化学;课堂导入;实验;学习兴趣
中图分类号：G633.8
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摘要：随着素质教育的不断发展进步，在九年级教学阶段，教师不仅仅注重学生自身知识基础的夯实以及知识体系的构建，更是会从学生未来发展的角度出发，构建一个完善高效的化学课堂，促进学生核心素养的提升和化学能力的锻炼。本文从一主四翼理念应用于九年级化学课堂的重要意义的角度出发，结合笔者的教学实践，对于一主四翼理念下九年级化学课堂构建策略做出了一些探索实践。 关键词：一主四翼理念;九年级化学;课堂教学;策略
摘要：物理概念与解题思路是学生学习物理时必须关注与熟练掌握的，平面镜的旋转是初中物理教学中需要关注的问题与熟练掌握的重要内容之一。对于平面镜的旋转问题，教材中虽没重点讲析，但它时常出现在习题与试题中，学生对平面镜的旋转问题不太熟悉，时常做错题。对此，笔者对平面镜的旋转问题进行了探讨，提出了一些教学方法，供教师教学时参考。 关键词：平面镜;夹角;顺时针旋转;逆时针旋转 中图分类号：G633.7
摘要：新课改理念是培养学生的实践技能，让学生自己动手操作，通过实验过程得出结论。优化教学资源，提高课堂效率，让学生乐学化学。而在化学教学中应经常强调实验安全教育，遵循“警钟长鸣、常抓不懈、万无一失、预防为主”的十六字原则。让学生能够规范操作，安全完成实验课程，既能科学规范地操作，又能体验科学有趣的学习过程，以保证教学工作顺利开展。 關键词：新课改;中学化学教学;安全教育 中图分类号：G633.
摘要：化学是一门自然科学。在高中阶段，学生正处于培养化学兴趣、理解化学本质的重要时期，高中化学的教学应尽可能地联系我们的日常生活和生产活动，贴合学生的实际情况，让学生理解化学知识在我们日常生活当中无处不在，学习化学知识并不是无用之功。在德育教育的背景下，学科教育的任务不再只是简单的传授知识，化学教育同樣也需要肩负起让学生正确地认识自己所处的世界，为学生塑造起健全人格的重任。 关键词：高中化学;生
茄子治小儿口疮 霜打茄子，切片晒干或晾干，捣碎研成细末，涂抹患处，一日数次。(摘自《中国中医药报》) 点评：茄子(带蒂)焙干研末敷治口疮，古方中多有记载。茄子性凉味甘，有清热凉血、消肿止痛的功效。对口疮出现溃疡、红肿、热痛当有一定疗效，值得试用。茄末中亦可适量加入冰片。 玉米须橘皮治咳嗽 玉米须、橘皮各适量，共加水煎，每日服2次。止咳化痰。治风寒咳嗽，痰多。(摘自《餐饮世界》) 点评
摘要：语文是初中教学中的重要学科，它肩负着培养学生综合能力、提升学生核心素养的重要责任。阅读作为语文学科的重要学习内容，始终受到广大教师的关注，如何通过引导学生开展阅读学习，来增强解决问题的实效性，从而有效帮助学生发展综合能力，是每位教师应该思考的问题，对此，本文将结合实际情况，对初中语文阅读教学中的问题及相关对策展开简要论述。 关键词：初中语文;阅读教学;教学问题;教学策略 中图分类号：G6
摘要：新课改明确指出要贯彻以人为本的教育理念，身处时代教育发展的前沿教师，要深刻地领会到最新版初中课程方案和新课程标准的思想，就是要全面培养素质教育发展的人才。因此，敢于创新和尝试新的教学方法就成为了践行新课标的必要内容，而阅读式问题教学法，正是在新课程改革中突出来的一种科学有效的先进教学法。本文中笔者就对基于“阅读式问题教学法”初中物理高效课堂的构建进行了探究。 关键词：问题教学法;物理核心素
摘要：数学作为高中的重点科目之一，函数更是重中之重，对培养学生良好思维品质具有重要的意义。为此，为提高学生的函数解题能力，提升数学素养，本文将采用多元化解题方法，从多个角度、多个层面进行引导启发，旨在通过发散思维、创新思维、开放思维的培养，提高数学学习能力，加深对函数知识的掌握，提高问题解决能力。 关键词：高中数学;函数问题;多元化思维;解题思路 中图分类号：G623.6文献标识码：A文章编号
摘要：新课改背景下倡导培养学生的学习能力，使其在习得知识的基础上，会运用知识解决生活实际问题。为此，在初中英语复习课教学中，思维导图作为激活思维、提高学习能力、增强英语素养的一种有效辅助工具，不仅可以使其从被动转为主动学习，还可以帮助学生构建完整的知识体系，构建以学生为主的课堂教学模式。为此，本文解读了思维导图在初中英语复习课中运用的意义，并探究了其有效实施策略。 关键词：思维导图;初中英语;复
摘要：“生本教育”是指教师要以学生为本，把学生当作学习的主体，把学习的主动权交还给学生，让学生自己主动地去学，在学生获得教育教学最大限度解放的同时，也使教师得到真正意义上的解放。在新课程理念下，教师要转变教学观念，确立学生的主体地位，引导学生自主学习，合作交流，共同提高。 关键词：新课程理念;生本教育;意义;策略 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）1