【摘 要】
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《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、猜测、验证、推理与交流等.托尔斯泰说过:“成功的教
【机 构】
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重庆市合川区三汇镇中心完小 重庆 合川 401535
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《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、猜测、验证、推理与交流等.托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.数学教学如何激发学习兴趣,借助活动,动手操作,创设情境,知识迁移,情感体验,数学问题 ,作业批改,激发兴趣 .
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