高等师范院校学前教育专业乐理课教学反思

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在新课程不断深入改革的当下,大学时期对学生来说是至关重要的,是他们人生观和价值观最终确立的时期,也是学生性格和习惯形成的重要阶段,因此高等师范院校教师在进行学前教育专业乐理课的教学时,要坚持做到将理论与实践相结合,要因材施教,培养学生的学习兴趣,合理利用课堂时间,不断提高学生的精神素养与专业能力,为其未来的就业和发展打下坚实的基础.
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