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采用文献检索法和调查法 ,通过界定临床基本能力内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准 ,建立了一套较为科学合理的五年制临床医学专业学生临床基本能力评价指标体系 ,并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信度。同时 ,对临床基本能力与临床能力的关系、职业态度和职业道德评价问题进行了讨论
五年制临床医学专业学生临床基本能力评价指标体系研究
【摘 要】
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采用文献检索法和调查法 ,通过界定临床基本能力内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准 ,建立了一套较为科学合理的五年制临床医学专业学生临床基本能力评价指
【机 构】
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武汉市职工医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2001年04期
【基金项目】
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教育部高等医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划《医学生临床 (或实践 )技能评价》项目编号 0 5 -0 4-4
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