做一名快乐的教师

来源 :小学教学参考:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moke707
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我是一个普普通通的小学教师,我想要告诉人们:我,很快乐。在教学的路上风风雨雨走了十几年,一路上,有坎坷有泥泞,有成功有失败。然而,我从未放弃在忙碌和清贫中寻找着那份属于自己的、平平淡淡的“快乐”。
其他文献
目的:评价利复星注射液静脉滴注一片剂口服序贯治疗对中、重度社区肺部细菌感染的疗效、安全性及卫生经济学指标。方法:将符合入选标准的36例受试者按病种、病情严重度(中一重度
我们的教师刚刚走上工作岗位时,是怀着激动的心情,像一个带着孩子气的小大人跨入学校的门槛的。他们对每位学生都充满期望,充满爱意。而几年过后,甚至几个学期、几个月以后他们完
神龙公司坚持开展“清洁无害工厂”创建活动,积极推行清洁生产,取得良好环境效益,经济生产创历史最好水平。
机动车污染是城市的一个主要环境问题。本文研究了机动车污染物的种类、危害及污染特点 ,并提出了防治措施。
我国是个农业大国,农产品的生产和销售一直是国家的一项大事、要事。然而,不少村镇的农产品都面临着"酒香也怕巷子深"的问题。由于地域偏远、信息不发达,很多农民抓不住市场脉
近日,在看中央二套《非常6+1》的节目时,著名节目主持人李咏的口头禅——“谁都有机会”,触动了我的心灵。细细琢磨这句话,发现它蕴含着很深的教育理念。是的,对于学生来说,谁都有机
诚然,爱每一位学生是我们做教师的天职。然而当教师的要真正的做到这一点,谈何容易。有的学生是老师眼中的红人,倍加关注,时时赞许;而有的学生则令老师感到头痛,让家长无计可施,要么漠然置之,要么横眉冷对。殊不知正是由于我们总是戴着这副“变色镜”而伤害着那一颗颗一度受伤的心灵。怎样去评价、去對待我们心中的“差生”呢?这就要靠我们用爱,去抚慰受伤的心灵。  记得那年我所教那班的赵金华同学确实让我大伤脑筋。他