电化教育本质初探

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随着电化教育事业的蓬勃发展,电教理论的研究日益受到人们的重视。对电教本质的探讨是建立电教理论体系的重大课题之一。为了促进对这个问题的讨论,本人提出一点浅见,求教于各位专家和同志们。电化教育作为整个教育活动的组成部分,是教育范围内的一个研究和实践的重要领域。对于这一点人们是没有异议的。电教的本质和教育的本质,有其共性,也有其特性。所谓共性,就是说电化教育的本质与教育的本质有一致性。教育的本质是什么?教育是一种极为复杂和极为广泛的社会活动。它的本质归结起来看,就是教育无不受一定社会的政治和经济的制约,同时又为
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