【摘 要】
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人才培养，关键在教师。在新时代背景下，高职院校必须建设一支高素质“双师型”师资队伍。所谓“高素质”，最根本的就是要政治素质过硬、师德涵养高尚、业务能力精湛、育人水平高
【基金项目】
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本文系2017年江苏省高等教育教改研究立项课题：双高背景下高职专业质量评价指标体系及排名研究[苏教高函（2017）48]（课题编号：2017JSJG308）研究成果.
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人才培养，关键在教师。在新时代背景下，高职院校必须建设一支高素质“双师型”师资队伍。所谓“高素质”，最根本的就是要政治素质过硬、师德涵养高尚、业务能力精湛、育人水平高超。“高素质”不仅蕴含着创新驱动的强劲动能，更为重要的是还能保证师资队伍建设的正确方向。通过提高思想政治素质、弘扬高尚师德、增强文化自信、提升专业素质能力等途径，涵养和培育教师的“高素质”，才能真正激发教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人、改革创新、服务社会，把自己打造成中华民族梦之队的筑梦人。
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