课外资料相关论文
摘要：每一份孩子在课外搜集的材料都蕴含着孩子独特的思维方式、行为方式和生活方式，每一份材料都是独特的。教师发现资料的后续教育......
摘要：语文课程丰富的人文内涵赋予了语文教学宽广的界域。在阅读教学中，可拓展的文字、图片、视频等课外资料浩如烟海。随着新课程的......
在初中历史教学课堂上，适当地引入课外历史资料可以提高课堂教学效率，培养中学生的历史思维习惯，引导学生从丰富的史料中获得对历史现......
语言是文化的载体,不同的民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,而各民族的文化和社会风俗又都是通过该民族的语言表现......
语文的课外资料是丰富多彩的,甚至是取之不尽的.如何恰当使用语文课外资料这阵“东风”,让其恰如其分的出现,在学生对文本解读出现......
作为研究祖国语言文学艺术的专业,语文是一门基础学科,又是一门复杂而有趣的课程.面对浩如烟海的语文课外资料,学生如何使用才能把......
全国小语会理事长崔峦指出，语文是最开放的，最容易和社会生活发生联系的学科，应该打破课内与课外，校内与校外的壁垒，使其成为一渠活水。......
未来的路很远很长,可我什么也不怕。在内心中不断告诉自己太阳尚远,但必有太阳,所有的不甘和泪水都会在期待中开出似锦繁花。目标......
摘 要：语文教师应注重将课外的学习资源纳入课堂，让学生超越课堂之外，跳出教材本身去搜集、阅读和利用一切可以利用的资料，这些对拓宽......
一、教学目标1．读通读懂课文，有感情地朗读和背诵。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗......
教师一定要先读懂教材和教参,备好详案,做好笔记。我喜欢把一些重点和难点知识,写在书上,因为随时翻开书就可以看到它。人的一生中......
根据高职新生的心理特点、英语基础和教材的现状,教师可在以教材教学为主线的前提下,针对学生的兴趣和学习动机搜集课外资料,并根......
高中语文教材的“二次开发”是新课改针对教师“教教材”的不良现象提出的。二次开发教材可以帮助学生提升语文素养，提高其学习语文......
教学目标:1.朗读课文;背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句的意思;疏通文意。3.积累中华经典诗文;感受朋友间真挚的友情。教......
学生学习的主动性对于小学语文教学是非常重要的,学生在主动性的作用下能够更加积极地参与语文学习,更加积极地进行课前预习、课上......
一只弹性小球从距离地面179米高的比萨斜塔上落下来．如果每次反弹起来的高度等于前一次的1/10，试问：它在静止以前，总共弹跳了多少距离?......
在历史课堂上积极应用趣味教学法，存在诸多的益处和优势，而教师真正将这些优势转化为实际的教学效果，还需要找到应用该方法的正确途径......
有学生在课外资料中碰到一道数学难题,百思不得其解,最后向我求援。我一看,原来是一道填空题:如图1,已知Rt△ADC,AD=CD,AB⊥AC,且......
朗读,是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法.在一堂课里,要留给学生充裕的时间朗读课文,使......
课外资料丰富多样,具有强力助学价值,教师对课外资源进行合理应用,势必能够为课堂教学带来更多服务和支持.教师要充分利用信息资源......
一、时代背景。讨论陶渊明的时代，不能独立地来看，得从汉末开始。东汉末年，军阀混战，随后，三国鼎立，接着，晋统一。晋灭亡后，在北方，先有十六......
依旧是那清脆的铃声，但却步入了一个充满激情、幻想与渴望的课堂——一次别开生面的座谈会。......
《数学学习与研究》（初中版）是吉林省数学会和东北师大出版社主办的数学学习辅导类期刊。本刊分初一、初二、中考版，以全体初中学生为......
本文结合《只有一个地球》的教学实践,论述如何搜集、筛选课外资料并运用于教学,以提高教学效果。文章指出,要紧扣教学目的搜集课......
新课标倡导“努力建设开放而有活力的语文课堂”。同时,“应当密切关注当代社会信息化进程,推动语文课程的变革和发展。”因此,教......
文言文离学生时代久远,语言简练精深,用字、用词、句式等表达习惯与如今的白话文有着较大差距。其文体特征导致学生对文言文的学习......
《好的故事》一文选自鲁迅的《野草》,在内容理解上有一定难度,当学生理解有困难时,需要引入相关的课外资料及课后"阅读链接",帮助......
【学情分析】《司马光》一文,是本次教材改革中首次以课文的形式出现的文言文。可以毫不夸张地说,这一课决定着学生日后对于文言文......
一、教学目标。1、知识与能力目标:读通读懂文言文,有感情地朗读,熟读成诵;2、过程与方法目标:能根据注释和课外资料理解词句意思,......
随着新课改的不断深入,最大限度追求文本解读的有效性,越来越受到语文教师的重视。在课堂教学中有效地补充、引用课外资料,已成为......
小学语文教学不能拘泥于教材,要适当引进课外资料,将课外与课内有机融合在一起。在阅读教学中,引进与教材文本相通的课外资料,能使......
初中生正处于身心迅速发展和学习、参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展方......
