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本文从以学生为中心进行丰富多采的情感教育和以课堂为中心营造和谐轻松的学习环境阐述了人本主义学习理论基本观点及在美术课堂教学中充分调动学生的积极参与性，发挥学生主观能动性产生的重要作用。
基于人本主义学习理论指导下的美术教学平台的构建
【摘 要】
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本文从以学生为中心进行丰富多采的情感教育和以课堂为中心营造和谐轻松的学习环境阐述了人本主义学习理论基本观点及在美术课堂教学中充分调动学生的积极参与性，发挥学生主观
【机 构】
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广西桂平市实验中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年4期
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