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【摘要】：自我同一性在西方心理学中的概念与多个心理学研究领域有非常密切的关系，且学术界对于自我同一性的概念也有广泛的争论。本文通过对西方心理学在自我同一性概念上的认识及表现进行分析，并对自我同一性概念的发展进行了探讨，对自我同一性概念从多个层次进行理解。
【关键词】：西方心理学 自我同一性 同一性
自我同一性的概念对于心理学的多个研究领域有着广泛的影响，对自我同一性概念的解析对于心理学及至社会学的研究发展有非常重要的意义。要了解自我同一性，首先要从自我同一性概念的在各个学说中的表现进行研究。
一、自我同一性的理解
自我同一性是一种与人的自我、人的人格表现还有人的发展息息相关的心理现象，它也是一个重要的心理学概念。首先从结构层面来理解自我同一性的概念，自我同一性是个体的内在自我与自我及环境保持平衡的状态，它维持了现实自我、与真实自我还有理想自我三者的一致，通过自我同一性的适应，可实现一个完整的统一的整体自我的建构。自我同一性起着连接个体与世界的重要作用。从内在心理层面理解自我同一性的概念，它是个体内在受到外界的影响而对外界做出反应的重新建构的适应过程，个体通过对外界的反应形成自我对世界的理解，形成自我同一性。个体的人格形成与发展都是在自我的基础上形成的，再通过对人格的完善及人格的整合，就是自我同一性的实现。
1.自我同一性的表现
自我同一性的外在表现是通过个体同一感对内在结构的反应体现出来的。自我同一性通过自我在外部及内部的一致性和连续性来维持同一感，在这个过程中，个体的感知及经验都是深刻统一的。并且，个体对于自身的存在感知是明确的，个体对于自身位置的感知也是明确的，个体人格可实现时间及空间上的统一性。另外，同一感也可以表现为心理上的成熟感，是个体对自我进行认识的导向意识。
2.自我同一性的内容
自我同一性包括了排他性，这是为维持整体导层面的同一性所形成的。自我同一性表现出主观性，具体包括对于主客观问题研究上的差异。同一性除了整体层面表现出来的排他性和主观性，还有更多的从不同角度深入研究表现出来的特性，包括各个深化的研究领域表现出来的特性。這些研究领域包括了职业、宗教、政治等多个因素。因此，从不同的领域着手研究，对于自我同一性的概念是可以有不同的侧重点及不同的理解的，所以，对于自我同一性在不同层次上的概念的研究与分析，也可以理解为对从不同领域关注自我同一性的表现差异并进行分析研究。
3.自我同一性的特征
自我同一性在不同领域有所差异，所以它有不同的特征。首先，自我同一性是个体早期发展的结果，是个体对早期任务的处理结果所表现出来的特征。第二，自我同一性是一种心理、个体还有社会互相融合组成的统一整体，它是各个方面的因素共同作用的结果，这表现出了自我同一性的结构性特征。第三，自我同一性通过个体对外界进行反应而得到的适应出来的反应，这表现出了自我同一性的适应性。第四，自我同一性是一个主动反应的过程，它通过调节自我与客体的关系来主动实现整体的统一性，这表现出了自我同一性的主动性。第五，自我同一性是个体与社会之间相互反应的过程，所以自我同一性是发展的，减轻了个体儿童时期的依赖，与社会环境互动，这表现出了自我同一性的互动性。第六，自我同一性是个体主动的自我反应，这表现出了自我同一性的主观性。
二、自我同一性的结构
不同的学者专家对于自我同一性的观点有所不同，主要是他们对这个概念的理解有所侧重。埃里克森从描述性的概念来理解自我同一性，可从临床实践经验的功能性描述临床实践的表现。而玛西亚认为可以从同一性的结构与现象两个方面进行理解，同一性是可以被观察的，也可以被描述的。玛西亚也认为，同一性是个体在内在动机和个体能力以及信和经验共同组成的结构。申科尔对于同一性的理解则是个体在在特征和经历等方面相互关联和解释的描述。而亚当斯则认为同一性就是一种自我调节，这种自我调节是针对个体自我的心理和状态进行的调节，是对自我和外在世界有了一定分化之后的发展。对自我同一性的结构进行分解可以知道，自我同一性就是个体与外在互相影响的一个结构框架，这个同一性的结构使得个体不断地在外在环境中接收到的新的信息或新的经历而同化自身内在，使得自我得到了适应，也得到了发展。自我同一性的结构实现了个体在自我方面的统一与连续感，这个结构最后使得个人可以发展知觉和经验的深刻的统一。这种主观感受反过来也证明了自我同一性的结构。同一性结构对于心理的适应性发展可以起到有效预测的作用，同时对个体心理适应的发展也有预测作用。
对同一性本质的理解，我们要从同一性的结构入手，同一性结构的功能性表现就是同一感的外在表现。要研究同一性的本质，必须同时理解同一性的静态表现并关注它的动态发展，只有这样才能对同一性的形成有更深的理解，从而对同一性的心理机制进行研究。
要理解自我同一性的结构，可以从自我同一性结构的组成分别进行研究。自我同一性在发展过程中，也会发展个体的人格，还有个体的自我意识。自我意识的结构有三方面，这三个方面就是知、情、意，具体来说，也就是个体对自我的认识或认知，个体对情绪的自我体验以及对自我的调节。在个体自我同一性的发展过程中，要从这三方面的心理结构对个体的心理发展进行引导。首先是自我认知，这是个体对于自身的理解与认识，对于自身发展进行评价的过程，它就是自我意识的基础。这里通常包括对自我的观察、感知和反思以及剖析评价等过程。自我同一性的发展就是个体对自我进行发现的过程。第二就是自我体验，个体经过前一层次的对自我进行认知后对于自身的表现所生成的情感体验，这种体验也是针对自我的。在这个过程中，当个体对自我的认知与个体的需求相符，个体对自我的体验通常是积极的，比如个体会产生自信或自尊等情绪。当个体的自我认知与自身需求不符或不相适应时，个体就会产生一些消极的情感体验，比如个体对自身否定，产生了自卑等体验。在自我同一性的形成时期，个体的自我体验可能非常丰富且不稳定，个体也可能产生自我认知的多种结果，这也使得自我体验有所波动。当个体接收到环境带来的积极评价，可能会形成肯定自我的积极体验，同一时期个体也可能会接收到环境中的消极评价，此时又会形成否定自我的消极体验。这就使得个体在自我同一性的形成时期，自我体验方面常常是在积极与消极之间相互摆动，并不经常是一个稳定的状态。第三是自我调控。个体对自我心理和行为进行调节的过程，自我意识也在形成。这些自我调控行为对于个体的发展影响是非常大的。由于个体的自我认识与自我体验都可能会产生较大的波动，此时个体需要通过各种自我调控对自己的心理发展与行为表现进行控制，才能使个体更好地与环境互相作用，这有利于个体自身的发展。 三、自我同一性概念的新理解
自我同一性的概念研究包括了对自我同一性的心理研究和自我同一性的现象研究。自上世纪80年代末以来，对于自我同一性的研究已经开始侧重于从个体的内在心理结构入手，还有从自我同一性的现象层面来着手研究的，这也是对自我同一性概念进行解析的新发展。
1.主观自我的同一性概念
这个概念认为自我同一性是个体去體验自我的主观自己的一个模式，这是从主观的自我角度进行理解的。这里认为自我同一性包括了个体从同一性的选择和态度还有个体发展的态度。
2.自我与客体的平衡的同一性概念
这个自我同一性的概念认为同一性就是实现自我以及客体两者之间的平衡。该观点认为自我同一性就是在个体不同的心理发展阶段对于心理个体不断进行重组的过程。通过自我以及客体之间的相互作用，进一步实现自我的整合与统一，同时还可能通过第二个性实现自我的分化。自我同一就是自我与客体互相作用、互相统一与适应，不断地建构、重整自我和客体边界的过程。
3.自我建构的同一性概念
这个自我建构的统一概念认为同一性就是个体与环境相互影响的结构框架。这个结构就是个体在描述或解释和关联外部环境的特征或个体经验的理论原则等。在这个结构中，自我同一性仍保持着一致感和个人知觉的统一感。在自我建构的过程中，个体的经验是一个主动过程，个体通过外部的经验和资料总结验证，将经验主动化为自身的经验，同时为自己形成新经验，形成对外部世界的新的统一的认识，这个过程中还强调经验内化过程中的主动内化，表现出了不同个体之间的差异，这样的观点是关于自我建构的，它深化了自我同一性的研究，这个研究已进入到内部机制。
自我同一性通过个体对于外部环境所作出的反应形成，这个过程中也对外部环境产生影响，体现的自我与个体环境之间的适用性。自我同一性在心理学领域以及社会学领域的研究中都有着重要的作用，在这个背景下，对于自我同一性的概念还应该继续深入研究，从多个层面自我同一性进行理解与深化研究分析，这样才能使得自我同一性的研究有利于研究个体的发展，有利于研究个体与环境的共同发展，保证个体发展过程中的人格统一及自我发展。
【参考文献】
【1】史春梅.大学生自我同一性和发展性心理健康教育研究[D].合肥工业大学，2006.
【2】沈亚生.马克思主义哲学视野中的人格自我与个体性[D].吉林大学，2004.
【3】郭金山.西方心理学自我同一性概念的解析[J].心理科学进展，2003（02）：227-234.
【关键词】：西方心理学 自我同一性 同一性
自我同一性的概念对于心理学的多个研究领域有着广泛的影响，对自我同一性概念的解析对于心理学及至社会学的研究发展有非常重要的意义。要了解自我同一性，首先要从自我同一性概念的在各个学说中的表现进行研究。
一、自我同一性的理解
自我同一性是一种与人的自我、人的人格表现还有人的发展息息相关的心理现象，它也是一个重要的心理学概念。首先从结构层面来理解自我同一性的概念，自我同一性是个体的内在自我与自我及环境保持平衡的状态，它维持了现实自我、与真实自我还有理想自我三者的一致，通过自我同一性的适应，可实现一个完整的统一的整体自我的建构。自我同一性起着连接个体与世界的重要作用。从内在心理层面理解自我同一性的概念，它是个体内在受到外界的影响而对外界做出反应的重新建构的适应过程，个体通过对外界的反应形成自我对世界的理解，形成自我同一性。个体的人格形成与发展都是在自我的基础上形成的，再通过对人格的完善及人格的整合，就是自我同一性的实现。
1.自我同一性的表现
自我同一性的外在表现是通过个体同一感对内在结构的反应体现出来的。自我同一性通过自我在外部及内部的一致性和连续性来维持同一感，在这个过程中，个体的感知及经验都是深刻统一的。并且，个体对于自身的存在感知是明确的，个体对于自身位置的感知也是明确的，个体人格可实现时间及空间上的统一性。另外，同一感也可以表现为心理上的成熟感，是个体对自我进行认识的导向意识。
2.自我同一性的内容
自我同一性包括了排他性，这是为维持整体导层面的同一性所形成的。自我同一性表现出主观性，具体包括对于主客观问题研究上的差异。同一性除了整体层面表现出来的排他性和主观性，还有更多的从不同角度深入研究表现出来的特性，包括各个深化的研究领域表现出来的特性。這些研究领域包括了职业、宗教、政治等多个因素。因此，从不同的领域着手研究，对于自我同一性的概念是可以有不同的侧重点及不同的理解的，所以，对于自我同一性在不同层次上的概念的研究与分析，也可以理解为对从不同领域关注自我同一性的表现差异并进行分析研究。
3.自我同一性的特征
自我同一性在不同领域有所差异，所以它有不同的特征。首先，自我同一性是个体早期发展的结果，是个体对早期任务的处理结果所表现出来的特征。第二，自我同一性是一种心理、个体还有社会互相融合组成的统一整体，它是各个方面的因素共同作用的结果，这表现出了自我同一性的结构性特征。第三，自我同一性通过个体对外界进行反应而得到的适应出来的反应，这表现出了自我同一性的适应性。第四，自我同一性是一个主动反应的过程，它通过调节自我与客体的关系来主动实现整体的统一性，这表现出了自我同一性的主动性。第五，自我同一性是个体与社会之间相互反应的过程，所以自我同一性是发展的，减轻了个体儿童时期的依赖，与社会环境互动，这表现出了自我同一性的互动性。第六，自我同一性是个体主动的自我反应，这表现出了自我同一性的主观性。
二、自我同一性的结构
不同的学者专家对于自我同一性的观点有所不同，主要是他们对这个概念的理解有所侧重。埃里克森从描述性的概念来理解自我同一性，可从临床实践经验的功能性描述临床实践的表现。而玛西亚认为可以从同一性的结构与现象两个方面进行理解，同一性是可以被观察的，也可以被描述的。玛西亚也认为，同一性是个体在内在动机和个体能力以及信和经验共同组成的结构。申科尔对于同一性的理解则是个体在在特征和经历等方面相互关联和解释的描述。而亚当斯则认为同一性就是一种自我调节，这种自我调节是针对个体自我的心理和状态进行的调节，是对自我和外在世界有了一定分化之后的发展。对自我同一性的结构进行分解可以知道，自我同一性就是个体与外在互相影响的一个结构框架，这个同一性的结构使得个体不断地在外在环境中接收到的新的信息或新的经历而同化自身内在，使得自我得到了适应，也得到了发展。自我同一性的结构实现了个体在自我方面的统一与连续感，这个结构最后使得个人可以发展知觉和经验的深刻的统一。这种主观感受反过来也证明了自我同一性的结构。同一性结构对于心理的适应性发展可以起到有效预测的作用，同时对个体心理适应的发展也有预测作用。
对同一性本质的理解，我们要从同一性的结构入手，同一性结构的功能性表现就是同一感的外在表现。要研究同一性的本质，必须同时理解同一性的静态表现并关注它的动态发展，只有这样才能对同一性的形成有更深的理解，从而对同一性的心理机制进行研究。
要理解自我同一性的结构，可以从自我同一性结构的组成分别进行研究。自我同一性在发展过程中，也会发展个体的人格，还有个体的自我意识。自我意识的结构有三方面，这三个方面就是知、情、意，具体来说，也就是个体对自我的认识或认知，个体对情绪的自我体验以及对自我的调节。在个体自我同一性的发展过程中，要从这三方面的心理结构对个体的心理发展进行引导。首先是自我认知，这是个体对于自身的理解与认识，对于自身发展进行评价的过程，它就是自我意识的基础。这里通常包括对自我的观察、感知和反思以及剖析评价等过程。自我同一性的发展就是个体对自我进行发现的过程。第二就是自我体验，个体经过前一层次的对自我进行认知后对于自身的表现所生成的情感体验，这种体验也是针对自我的。在这个过程中，当个体对自我的认知与个体的需求相符，个体对自我的体验通常是积极的，比如个体会产生自信或自尊等情绪。当个体的自我认知与自身需求不符或不相适应时，个体就会产生一些消极的情感体验，比如个体对自身否定，产生了自卑等体验。在自我同一性的形成时期，个体的自我体验可能非常丰富且不稳定，个体也可能产生自我认知的多种结果，这也使得自我体验有所波动。当个体接收到环境带来的积极评价，可能会形成肯定自我的积极体验，同一时期个体也可能会接收到环境中的消极评价，此时又会形成否定自我的消极体验。这就使得个体在自我同一性的形成时期，自我体验方面常常是在积极与消极之间相互摆动，并不经常是一个稳定的状态。第三是自我调控。个体对自我心理和行为进行调节的过程，自我意识也在形成。这些自我调控行为对于个体的发展影响是非常大的。由于个体的自我认识与自我体验都可能会产生较大的波动，此时个体需要通过各种自我调控对自己的心理发展与行为表现进行控制，才能使个体更好地与环境互相作用，这有利于个体自身的发展。 三、自我同一性概念的新理解
自我同一性的概念研究包括了对自我同一性的心理研究和自我同一性的现象研究。自上世纪80年代末以来，对于自我同一性的研究已经开始侧重于从个体的内在心理结构入手，还有从自我同一性的现象层面来着手研究的，这也是对自我同一性概念进行解析的新发展。
1.主观自我的同一性概念
这个概念认为自我同一性是个体去體验自我的主观自己的一个模式，这是从主观的自我角度进行理解的。这里认为自我同一性包括了个体从同一性的选择和态度还有个体发展的态度。
2.自我与客体的平衡的同一性概念
这个自我同一性的概念认为同一性就是实现自我以及客体两者之间的平衡。该观点认为自我同一性就是在个体不同的心理发展阶段对于心理个体不断进行重组的过程。通过自我以及客体之间的相互作用，进一步实现自我的整合与统一，同时还可能通过第二个性实现自我的分化。自我同一就是自我与客体互相作用、互相统一与适应，不断地建构、重整自我和客体边界的过程。
3.自我建构的同一性概念
这个自我建构的统一概念认为同一性就是个体与环境相互影响的结构框架。这个结构就是个体在描述或解释和关联外部环境的特征或个体经验的理论原则等。在这个结构中，自我同一性仍保持着一致感和个人知觉的统一感。在自我建构的过程中，个体的经验是一个主动过程，个体通过外部的经验和资料总结验证，将经验主动化为自身的经验，同时为自己形成新经验，形成对外部世界的新的统一的认识，这个过程中还强调经验内化过程中的主动内化，表现出了不同个体之间的差异，这样的观点是关于自我建构的，它深化了自我同一性的研究，这个研究已进入到内部机制。
自我同一性通过个体对于外部环境所作出的反应形成，这个过程中也对外部环境产生影响，体现的自我与个体环境之间的适用性。自我同一性在心理学领域以及社会学领域的研究中都有着重要的作用，在这个背景下，对于自我同一性的概念还应该继续深入研究，从多个层面自我同一性进行理解与深化研究分析，这样才能使得自我同一性的研究有利于研究个体的发展，有利于研究个体与环境的共同发展，保证个体发展过程中的人格统一及自我发展。
【参考文献】
【1】史春梅.大学生自我同一性和发展性心理健康教育研究[D].合肥工业大学，2006.
【2】沈亚生.马克思主义哲学视野中的人格自我与个体性[D].吉林大学，2004.
【3】郭金山.西方心理学自我同一性概念的解析[J].心理科学进展，2003（02）：227-234.