【摘 要】
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.结合我校目前的劳动教育实际开展情况和未来发展战略,针对高校劳动教育机制的虚化和内容的窄化的现状,我们认为主要应从以下几方面着手,重点提高我校劳动教育的理论与实践水平.首先,强化劳动观念、弘扬劳动精神;第二,继承优良传统,彰显时代特征;第三,加强劳动知识技能的讲解;第四,注重劳动价值体认,引导学生从现实生活中发现需求,选择和确定劳动项目;最后,要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建
【机 构】
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青岛滨海学院马克思主义学院 山东青岛 266555
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.结合我校目前的劳动教育实际开展情况和未来发展战略,针对高校劳动教育机制的虚化和内容的窄化的现状,我们认为主要应从以下几方面着手,重点提高我校劳动教育的理论与实践水平.首先,强化劳动观念、弘扬劳动精神;第二,继承优良传统,彰显时代特征;第三,加强劳动知识技能的讲解;第四,注重劳动价值体认,引导学生从现实生活中发现需求,选择和确定劳动项目;最后,要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中.
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