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药物预防乳腺癌的优点和缺点
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2013年16期
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【摘要】语文学科的核心素养囊括语言知识、语言审美、文化理解、思维提升四大维度。要培养语文核心素养，必须重视群文阅读，提高学生在群文阅读中的理解能力和审美能力。在教学过程中，鼓励教师将学生核心素养的培养与课堂教学有机结合，培养学生对阅读的热爱，进一步提高其独立思考能力和阅读能力，以达到发展学生语文核心素养和实现综合能力提升的目标。 【关键词】核心素养;高中语文;群文阅读;教学策略 引言： 群文
卫生干预的经济学评价对报告提出特殊挑战。有必要统一和更新已有的指南并促进其以一种用户友好的方式使用。卫生经济学评价报告标准共识(CHEERS)声明是对以前的卫生经济学评价指南的继承和更新，并将其转化为与时俱进的实用报告指南。CHEERS声明的主要读者是报告经济学评价结果的研究人员和评估经济学评价结果的编辑和审稿人。对医学编辑的调查确定了需要新的报告指南。基于系统综述创建了可能的条目清单。之后进行了
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