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荷兰数学家弗赖登塔尔曾说过这么一句话：“从书本看到的，你能记住10％；亲身听到的，你能记住20％；而亲自经历所得到的，你能记住80％。”可见，数学学习是离不开个体体验的，学生需要在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在日常生活中体验“用数学”，还需要教师在教学活动中给予人文关怀。我想在教学中，只有让学生亲历学习的全过程，充分体验数学学习的乐趣，感受成功的喜悦，增强信心，才能提高学生的数学素养，从而达到预期的教学效果。