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导学、自学、善学让学生在合作中发展数学
导学、自学、善学让学生在合作中发展数学
来源 :福建教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nightwish110
【摘 要】
:
合作教学是“少教多学”教育理念之下以学生小组为单位进行互动交流的一种教学模式。本文结合笔者自身的教学经验和具体的初中教学内容,总结出了导学、自学、善学三个合作步骤
【作 者】
:
郑烈平
【机 构】
:
寿宁县第四中学
【出 处】
:
福建教育研究
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
初中数学
教学模式
合作学习:策略
【基金项目】
:
本文是福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题““三学五环”教学法实验研究“(批准号FJJK14-431)研究成果之一.
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合作教学是“少教多学”教育理念之下以学生小组为单位进行互动交流的一种教学模式。本文结合笔者自身的教学经验和具体的初中教学内容,总结出了导学、自学、善学三个合作步骤,为学生在合作交流中更好的发展数学能力、发挥合作教学模式的效力提供了指导。
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