【摘 要】
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作为学校课改工作的排头兵,笔者对“展示探究课”操作流程进行了一些探索。“展示探究课”是在预习课的基础上进行的合作性探究行为,旨在通过预习成果展示、循环递进探究、教
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作为学校课改工作的排头兵,笔者对“展示探究课”操作流程进行了一些探索。“展示探究课”是在预习课的基础上进行的合作性探究行为,旨在通过预习成果展示、循环递进探究、教师引领点拨、拓展延伸训练、当堂目标检测等环节,提升学习目标,
As the vanguard of the school curriculum reform work, the author made some explorations on the operation flow of “Show Inquiry Class”. “Show inquiry class ” is based on the pre-class cooperative inquiry behavior, aims to preview the results display, progressive learning, teachers to guide, expand the extension of training, the church goal detection and other links to enhance learning aims,
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