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【摘要】
初中数学解题格式规范培养策略的分析研究
【摘 要】
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【摘要】 在数学这门学科的学习中，学会解题是对学生基本的要求，解题能力也是学习数学的学生必须拥有的能力。想要顺利的解决问题，不仅需要理解概念，还需要构建解题的框架，需要数学思维和数学方法的共同应用。因此，数学解题能力是需要长期的训练和不断的总结的。新课改中明确要求要培养学生的解题能力，其中包括分析和解决问题的能力。就目前初中教学的现状看来，学生的解题能力没有得到较好的培养，因此，应当采取相关措施，
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年3期
其他文献
摘 要：在现代社会中，教育的形式正在不断发生变化，从而更好地适应时代的发展和要求。在高中物理教学中，实验所占的比重正在越来越大，也使高中物理教学变得更加完善。实验能够很好地培养学生的物理思维，提高物理教学的趣味性和有效性，帮助学生更好地掌握物理知识。本文对实验在高中物理教学中的作用进行了阐述，希望能够用更好地方式促进高中物理教学事业的发展。 关键词：高中物理;实验教学;作用;方法 中图分类号：
【摘要】 随着教育课程改革的推广，英语教学的阅读模式也出现了变化。现今，为了提高学生对英语的学习乐趣和关注度，增强学生学习英语的主动性和探究性，我们在教学上也广泛应用到了开放式阅读模式。 【关键词】 高中英语 开放式阅读教学 实践探索 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-125-
摘 要：初中数学概念立体式教学是在传统教学体系只注重对概念对象进行数学操作这一平面模型之上增加了分层次教学，有助实现有的放矢的概念学习，从而使数学知识的建构与数学学习核心素养的培养从概念教学这一源头上打下扎实基础。 关键词：数学理解;概念;立体式;反思;图式 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-100-02 在数学教学中，概念犹如数学知
【摘要】 培养特殊儿童的生活适应能力也是培养他们回归社会的能力。培养特殊儿童的生活适应能力需要充分利用、联合学校、家庭和社区的功能，建立起学校教师教育，家长配合训练，社区支持的教育培养模式，以此提高特殊儿童的生活适应能力。本文旨在说明特殊儿童生活适应能力培养的重要性以及教育的现状并在此基础上根据本人的教学经验对特殊儿童生活适应能力培养的方法提供自己的意见以及建议。 【关键词】 特殊儿童 培养
【摘要】 随着我国教育水平的不断提升，现在素质教育更加注重培养学生对知识的实际应用能力。高考制度的改革不仅对全国高考有方向的引领，并且考纲对每个知识模块也提出了明确的要求。纵观近两年高考全国卷概率与统计试题，题目的应用性越来越强，综合度越来越高。为了能够让学生更加清晰概率统计知识方面的出题类型和应用要点，本文对近两年全国卷概率统计特点进行详细的分析，并提出相关应对措施。 【关键词】 全国试卷
【摘要】 针对传统班级教学存在的弊端，对小组合作学习与学生主体性发展的关系进行了积极探索，并将“合作”观念引进课堂教学，开展小组合作学习的教学模式，探索、实践小组合作学习在初中英语教学中的运用。 【关键词】 教学改革 新课程 小组合作学习 英语教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）0
摘 要：在文秘专业高职专业理论考试中，案例分析题是一类重要的题型。学生们在复习的过程中存在两个问题：第一，因为出题范围广泛，所以同学们复习起来经常抓不住重点，复习效率低下;第二，具体答题的时候，因为缺少答题规范和策略，失分点较多，难以拿到满分。本文从学生复习过程中存在的两个问题入手，就案例分析题“考什么”和“怎么答”进行了探索，以帮助学生明确考点，查缺补漏，使复习更有针对性;制定解题攻略，力求化解
摘 要：中国经济进入新时代，中国教学也在新课程改革下稳步推进，传统的教学方式在教学中已经不能发挥它应有的作用，这就需要结合社会与学生特点，寻找新的、适合当前教育现状的教学方法，这其中的一項便是问题教学法。在强调学生是教学主体的当下，问题教学法是恰当的、适合的，尤其是物理在高中课程中算比较难的科目，学生在学习中遇到很多问题，教师把教学内容与目标设置成问题，采用循序渐进的方法，让学生理解知识、掌握知识
【摘要】 眾所周知，数学是小学教育阶段一门主要的学科，但是很多学生因为无法适应它的学习要求而导致数学成绩差，进而丧失学习的信心而放弃。因此，小组合作学习的使用就很有必要了。小组合作学习从提高学生的思维能力和认知能力着手，能够帮助学生克服心理障碍，提高学习效率，增强学习的信心，同时弥补数学教学中的不足。本文即是针对小学数学教学中合作学习的有效性进行研究和讨论。 【关键词】 小组合作学习 小学 数