浅析藏语新闻播音员与主持人的共性与差异

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在西藏这样的边疆民族地区,新闻播音员与主持人作为党的新闻宣传工作的喉舌,在及时向藏族群众传达党的方针政策和国情民情中起到了不可或缺的作用。作为藏语播音主持人员需要注意的是虽然新闻播音与主持有相似之处,但二者在本质、概念上存在差别。本文通过介绍藏区语言环境下的藏语新闻播音主持的现状,分析藏语新闻播音主持的特点、播音员与主持人的共性以及差异,结合自己的实践经验探讨如何做好藏语播音主持工作。
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摘 要:小学生处在积累英语知识、培养英语阅读能力的起点,对小学生进行科学有效的阅读指导能够帮助他们适应小学英语学习环境,提高他们的英语阅读质量。读写结合教学是培养学生科学阅读习惯的重要途径,也是教师构建英语阅读课堂的重要手段。文章以小学生阅读学习情况为依据,为读写结合教学的有效运用提出了几点建议。  关键词:主题阅读;读写结合;教学策略  中图分类号:G623.31文献标识码:A文章编号:2095
摘 要:英语是小学阶段的一门重要学科。在构建小学英语高效课堂的过程中,选择合理的教学手段是教师需要思考的一个重要问题。为了顺应新课程改革的要求,教师在构建小学英语高效课堂的过程中,不仅要传授给学生相应的理论知识,还要培养学生的综合素养,使学生获得全面的发展。  关键词:小学英语;高效课堂;教学策略  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章編号:2095-6
摘 要:提问是学生思维发展的“助推剂”,更是教学的重要环节,关系着教学质量与效果。对小学英语教学来说,提问的重要性更是无须赘述。但是,由于部分教师未能意识到提问的价值,导致问题设计的低效现象层出不穷。因此,文章对小学英语教学中问题设计策略展开具体分析。  关键词:小学英语;问题设计;有效性;思维品质  中图分类号:G623.31文献标识码:A文章编号:2095-624X(2021)25-0059-
摘 要:随着我国教育教学不断改革与创新,新课程标准明确指出,教师要让学生真正参与教学活动,发挥主体作用。好的教学效果取决于教师与学生共同参与课堂教学,在课堂上思维发生碰撞,产生火花。互动贯穿于各个学科教学,互动教学在某种程度上决定整堂课的教学效果和教学质量,有利于营造课堂学习氛围,增进师生之间的感情。尤其是小学数学课堂教学,教师在课堂上积极引导,使学生在课堂上彰显自己的个性,加深对数学知识的了解,
摘 要:语文学科是小学教学的重要组成部分。不同于其他学科,小学语文教学不仅能培养学生的文学素养,丰富学生的文化底蕴,对学生文字解读能力和综合理解能力的提升也大有助益,这为小学生学习其他学科奠定了坚实的基础。阅读教学是小学语文教学的重要环节,本文以阅读兴趣为探讨切入点,具体分析了激发学生阅读兴趣的重要意义及面临的挑战,同时提出了切实可行的提升策略,旨在为小学语文阅读兴趣的激发和教学质量的提升提供强有
摘 要:从影响力上来说,传统的课堂教学模式已经深入师生的内心。但高速发展的互联网技术也对传统的教学模式产生了很大的冲击,互联网与教育教学实现了深度融合,日益成为当前教育发展的一种新趋势。互联网在促进教育公平方面具有十分重要的作用。因此,借助互联网的优势,推动网络互动教室的建设,更好地促进城乡教育均衡发展,这具有很大的现实意义。文章在网络互动环境下研究了如何实现小学数学教学效率的提升。  关键词:网
摘 要:在提倡培养学生核心素养的背景下,高中教师应该重点帮助学生掌握学习策略。许多学生在学习高中知识的过程中未树立正确观念,缺乏核心素养下的正确学习策略的指导,学习能力、综合素质等都不符合核心素养的基本要求。因此,在高中教学中,教师应该按照核心素养的教育理念为学生创建良好的学习环境,重点培养学生在核心素养下的阅读学习策略、语言学习策略等,为学生后续知识的学习奠定基础。  关键词:核心素养;高中生;
摘 要:随着我国科技的蓬勃发展,多媒体技术越来越成熟,其在教育领域的应用越来越广泛。初中英语是义务教育阶段的核心学科,在学习难度上与小学相比更大,也是为高中英语学习打基础的重要环节。教师应当不断探索科学的教学方法,结合多媒体技术为学生提供优质的学习环境,并通过多样化的教学情景,提升学生的课堂专注度,培养学生的英语综合素养。基于此,文章围绕利用多媒体技术辅助初中英语语法教学展开讨论,得出几点教学策略
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