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1999年，华南师范大学对传统的教育实习模式进行了改革，提出实行“混合编队”教育实习模式，即由若干院系的实习生组成一定规模的实习队，以相信学生、依靠学生为基础，充分发挥学生、中学教师及其他社会资源的主体作用的一种模式。该模式实施以来，取得了很好的效果，更多学生到边远地区及农村地区去实习，促进高校与中等学校的沟通与合作，推动基础教育的改革与发展，学生也得到更加全面的实践锻炼。