【摘 要】
：
大数据在助力形成协同治理的新格局、提升民主化治理的程度、提高治理决策的科学性、推动治理结构的网络化等方面发挥着重要作用。我国在国家治理实践中,还存在缺乏"数据治国
论文部分内容阅读
大数据在助力形成协同治理的新格局、提升民主化治理的程度、提高治理决策的科学性、推动治理结构的网络化等方面发挥着重要作用。我国在国家治理实践中,还存在缺乏"数据治国"的战略思维、缺乏完善的数据管理制度、缺乏充分开放的数据信息、缺乏成熟的技术与人才等问题。为此,必须从以下几个方面入手,进一步提升大数据对国家治理能力现代化的助推作用:提高"数据治国"意识,将其纳入国家战略;做好大数据顶层设计,突破"信息孤岛"藩篱;加大政务数据开放力度,完善信息安全立法;培养高端人才,加强技术研发。
其他文献
随着互联网的发展,广告媒体及形式也发生了巨大的变化,在经历了时间维度匹配、空间维度匹配、消费维度匹配、内容维度匹配的基础上,个性化定制成为了行业趋势。文章在分析定
基于WebQuest的网络探究式学习活动,是一种新兴的信息化教学模式。本文通过文献研究,分析国内外WebQuest研究和应用现状的基础上,结合大学《数字影像技术》课程,运用行动研究
文章根据Webquest教学支撑平台存在的诸多问题,利用人工智能技术、Agent技术和Web服务技术,对传统的Webquest教学设计模式进行改进,提出了Webquest自适应教学系统结构,阐述了
网络社会的到来,使得传统政府与社会的整体格局发生变化,为公民参与创造了新的条件。以网络参与为代表的公民参与,在内容、路径和方式上都有其特殊性,在中国社会产生了广泛的
古诗词中的地名不仅是一种地理符号,更是一种表达历史文化内涵,反映诗人情感和抒情言志的手段。三峡地名因其地理和历史背景的特殊性,在英译过程中传达的历史文化和意象略异
文章主要以CNKI、维普中文期刊数据库为检索源,对近十年国内关于公共教育学课程方面的研究进行归纳和分析,从公共教育学的价值及意义、效果及影响因素、存在的问题及对策建议
该研究构建了Webquest的评价指标体系,介绍了Webquest的评价主体、评价方法、评价过程,并用模糊综合评价法对某Webquest进行了评价,企图通过对Webquest的评价使教师能走出信
运用《中学生学习自我控制量表》,《父母教养方式评价问卷(EMBU)》,以及学业成绩的相关资料,对高二、高三351名学生进行研究,以探索高中生的学习自控力、父母教养方式与学业
如今互联网领域对用户体验的理解层面不一,但大多数用户体验理论是以个体体验为研究对象的,忽视了体验社会化的特质。本文总结了对用户体验的三个层面的理解,指出了交互设计
本文从理论发展的角度，对实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准的含义、对象、针对性以及为什么要划清实践标准同理论标准、生产力标准同生产关系标准，“三个有利于”标准