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鉴于以往高校在类似举措中存在“摆设”和“形式主义”的问题,学生代表能否真在学校管理中发挥作用,还有待观察。以学术自治为例,我国高校近年来纷纷成立了教授委员会和学术委员会,力图推进学术自治,可遗憾的是,教授委员会和学术委员会大多只有其名而无其实,原因在于这不是由教授民主选举产生(而是由学校行政委派),且无法独立运行(通常挂靠在教务处、研究生院或人事处),