【摘 要】
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教学内容九年义务教育六年制小学数学（浙教版）第一册第１０２—１０３页例５、例６。教学目标１ 使学生明确“完全用文字叙述的应用题”的结构特征 ,能较熟练地找出应用题中的两个条件和一个问题
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教学内容九年义务教育六年制小学数学（浙教版）第一册第１０２—１０３页例５、例６。教学目标１ 使学生明确“完全用文字叙述的应用题”的结构特征 ,能较熟练地找出应用题中的两个条件和一个问题。２ 能正确地解答求“总数”和求“剩余”的加减应用题。能列式计算 ,正确地在?
Teaching content Nine-year compulsory education Six-year primary school mathematics (Zhejiang Education Publishing House) Volume I 102-103 Example 5, Example 6. Teaching Objectives 1 To enable students to identify the structural features of “fully applied questions described in words”, to be able to find out more skillfully two terms and one question in the application questions. 2 can correctly solve the “total” and find “surplus” addition and subtraction applications. Can be calculated, correctly?
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