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摘
初中化学教学中的干预设计
【摘 要】
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摘要：初中化学是化学教育的入门课程，是学生首次接触化学知识的课程。面对一门新课程，初学者在心理和学习上会存在些困难。化学课程一般从初三开始设置，化学知识对初三学生的吸引力，会影响学生的化学知识基础，也会间接影响学生将来的化学学习生涯。因此，让学生对化学产生兴趣，是初三化学这门基础入门课程的重要任务之一。 关键词：初三化学;干预设计;氧气的制备 《教育信息化十年发展规划（2011～2020年）》
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年36期
摘
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摘 要：将《3～6岁儿童发展指南》一书中所阐述的观点与幼儿音乐教学活动相结合，即教师需要在音乐活动中让学生重视游戏和生活所存在的真实意义，让学生能够在游戏中提高自身的综合能力，使得音乐教学活动向游戏化方向发展，学生在课堂上通过唱歌、跳舞、玩耍、敲打乐器等游戏方式更加深刻地体会到音乐学科的魅力，寓教于乐，有利于营造轻松、愉快的音乐课堂环境。 关键词：幼儿园；音乐活动游戏化；教学与策略 幼儿园的教
摘 要：《纲要》指出：指导幼儿利用身边的物品或者废弃材料制作玩具、手工艺品等来美化生活，或者开展其他活动。废旧材料中，废旧报纸比较司空见惯，也是比较熟悉的生活化材料，在开展幼儿园美术活动中，不仅利于开展各种美术活动，也利于强化学生的环保意识。文章主要论述幼儿园美术活动中，运用废旧报纸开展各种趣味活动的论题进行简单的探讨，从撕报纸、制作报纸球等五个方面简单阐述，与同仁们分享和交流。 关键词：幼儿园
摘 要：减轻学生课业负担是每一位教育工作者的责任，有利于素质教育的全面推进，对学生核心素养的提升起着至关重要的作用。在传统的育人观念中，语文课程在小学教育中被认为是第一主科。故此，语文学习就成为小学生最大的课业负担。要使切实减轻学生的语文学习负担，作为教师的我们要做的事情很多。笔者认为“减负”先从备课开始，这才是关键。 关键词：减负；备课；策略 笔者认为语文课程减负首先应该从备课开始。语文教师
摘 要：课堂教学时间比较有限，要想提高课堂教学有效性，最重要的就是要强化时间管理，最大限度提高教师教学效率和学生学习效率。本文从时间管理的角度，对如何有效地提高高中生活课堂有效性进行了研究，在简要分析高中生物课堂教学时间管理重要性的基础上，提出了一些有针对性的管理策略。 关键词：高中生物；课堂教学；时间管理；有效性 在开展高中生物课堂教学的过程中，要着眼于提高课堂教学有效性，切实加强时间管理，
摘 要：为了提高作文教学的效果，加强各种渠道的合作和借鉴是一种教育理念上的飞跃。集百家之长成一家之言的仿写是高效记叙文的必经之路。仿写是学生在阅读与写作中筑起的减缓坡度的阶梯。 关键词：人物；情感；意境；仿写 什么是仿写呢？仿写——就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。借鉴激活了学生的思维和灵感，仿写调动了学生的情绪和思想。别人好的方式和手
摘要：《语文课程标准》要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”随着人教版初中语文教材的改革，古诗词的篇目明显增加。但实际的初中古诗词课堂教学却很不乐观，主要表现为学生学习古诗词的兴趣、课堂的教学质量与教师的教学预设效果之间的矛盾。因此，在这种背景下，为提高学生的古诗词鉴赏能力和培养学生热爱古诗词的兴趣，教师在古诗词教学时就要思索“到底教什么”与“具体怎么教
摘要：习作教学，是我们教学工作的重头戏，更是困擾广大语文教师的一大难题。传统教学认为习作是三年级以上的事，这种说法并不科学，因为学生在低年级就要为中年级积累语言、观察、想象、思考等多方面的知识储备。 关键词：习作教学;循序渐进;策略研究 怎样让学生在升入三年级时就能把日记写得表意清楚、文通字顺呢？作为一名语文教师，我经常对之进行思考，在自己的课堂上也进行了一些尝试。根据学生的年龄特点和认知水平
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摘 要：在小学数学的课堂教学当中，现代教育技术有着极其重要的作用，合理有效地运用现代教育技术能够促成高效的数学课堂。从教学方式看，现代教育技术可以最大限度地发挥出学生的学习主动性，促进学生自主学习。从教学内容看，现代教育技术能够把声音、文字、实物、图像等有机地结合起来，让课堂形式更丰富、更具吸引力。可以说，现代教育技术是构建小学数学灵动课堂的催化剂。 关键词：数学课堂；现代教育技术；高效 伴随