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初中物理教学中,在课堂导入、物理实验、知识点突破等环节,恰当运用“微课”,可以激发学生学习兴趣,有针对性地答疑解惑,从而取得更好的教学效果.“微课”突破了传统教育模式的时空限制,具有教学时间短、教学内容针对性强、教学资源最大化等特点.
微课走进物理课堂
【摘 要】
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初中物理教学中,在课堂导入、物理实验、知识点突破等环节,恰当运用“微课”,可以激发学生学习兴趣,有针对性地答疑解惑,从而取得更好的教学效果.“微课”突破了传统教育模式
【机 构】
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辽宁省锦州市北镇市第一初级中学 辽宁锦州 121300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年7期
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