论文部分内容阅读
含有痕量二茂铁和二茂镍聚酰亚胺薄膜的炭化
【出 处】
:
炭素技术
【发表日期】
:
2003年6期
其他文献
英国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯
阅读经典作品是一个人精神成长的重要渠道。一本好书,就是一段精彩人生。读书的过程是学生认识人生、发现自我、超越自我的过程,在学生时代形成良好的阅读习惯会使人终生受益。
《品德与生活课程标准》明确指出:“本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现,儿童更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习的。在平时的教学实践中我发现,各年级都有一些偏重于知识积累的教材。有什么办法能弥补这种不足呢?我发现,有时运用竞赛教学模式来上这一类课,学生不仅积极性高涨,而且课堂信息量也大大增加,课堂成效
所谓绘本即大概是一本书,运用一组图画,去表达一个故事,或一个像故事的主题。绘本顾名思义就是“画出来的书”。其画面既展示出宽广的视野,又有细节的特写,既有极其有趣的故事情节
李白一生诗歌创作数量繁多、题材丰富多样、艺术成就斐然。在其千余首诗歌中,咏月诗成为其主要的诗歌题材。李白诗歌常以月亮为依托,表达他对理想、友谊等美好情感的寄托和向往
根据小学生的生理需求,小学阶段英语课堂教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音语
当前,国家大力推进教育改革,中职教育也同样面临重大的调整和转型。要培养符合社会需求的多样化人才,必须从课堂着手,以课堂为阵地着力提升中职学生语文素养,引导学生形成正确的价
现代认知心理学认为:学生只有参与教育实践,参与探究,才能建立起学生自己的认知结构,才能灵活地运用所学的知识解决实际问题,才能有发现、有创新。因此,课堂教学中应实施探究性学习
在高中语文教学中进行审美教育有助于提高教学质量、促进学生学习语文的主动性、积极性,培养学生的审美想象力。关于审美教育的问题,历史上许多哲学家、美学家、教育家,都作过可