【摘 要】
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现代教育技术的进步让广大教师面临传统教学和计算机辅助教学(CALL)的矛盾.有的认为传统教学生硬老套,有的认为计算机辅助教学空有花架子脱离人文教育本质.本文从英语学习者
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现代教育技术的进步让广大教师面临传统教学和计算机辅助教学(CALL)的矛盾.有的认为传统教学生硬老套,有的认为计算机辅助教学空有花架子脱离人文教育本质.本文从英语学习者的不同学习风格出发,研究如何把传统教学和现代教育技术结合起来.笔者采用菲尔德希尔满(Felder-Silverman)学习风格模式(ILS)调查了中国英语学习者的学习风格并提出关于英语教师如何协调新旧教学模式以适应学习者不同风格特点的泛风格教学模式.
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