【摘 要】
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那驰名中外的红香蕉苹果，是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 啊！好一派迷人的秋色！ ——峻青《秋色赋》 大自然是一位时尚的设计师，它把自己打扮得花
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那驰名中外的红香蕉苹果，是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
啊！好一派迷人的秋色！
——峻青《秋色赋》
大自然是一位时尚的设计师，它把自己打扮得花枝招展。我们放眼望去，整个世界都是彩色的。选段中，作者调取视觉感官，让我们欣赏到了：红香蕉苹果的“红”，大金帅苹果“黄澄澄”，山楂树上全是“红玛瑙果子”，红玫瑰葡萄“紫中带亮”。我们读着这样的文字，是不是想扑到大自然神奇的怀抱中呢？
动笔之前想一想，你要介绍的景物或者景点，它是否也有絢丽的色彩呢？
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我们的头上有很多部位，几乎每一个部位都能在成语中体现。下面这些成语中的空格上，就是头的一个部位，请填出来，每个部位仅用一次。注意，填的是部位名稱，而不是它的动作，比如晕“头”转向。 充__不闻 嗤之以__ 心__如一 __满肠肥 怒__冲冠 __手称庆 不足挂__ 鹦鹉学__ 反__相讥 张__舞爪 骨鲠在__ 尖嘴猴__ 横__冷对 巾帼__眉 耳__厮磨 目不交__ 热泪盈__ 缩
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物以及学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。今天，琪姐姐带着大家读着《弟子规》，从中寻找感恩父母的写作素材。 经典现译 爸爸妈妈呼唤我们时，我们一听到就要立刻回答，不能慢
法国启蒙时代的代表人物伏尔泰一生著作甚丰，成绩斐然。他创作了《查第格》《老实人》《天真汉》等哲理小说，从思想上给读者以很大的启发。 在《查第格》中，有两则谜语。第一则是：“世界上哪样东西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又是最令人惋惜的？没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”第二则是：“什么东西得到的时候不知感谢
梁老师：同学们，《观潮》这篇课文的作者按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的顺序，向我们介绍了钱塘江大潮的景观。其中课文第四自然段描写“潮来之时”非常形象生动，作者是如何把大潮描写得如此壮丽，奇特的呢？ 辰玉：要按照一定的顺序来描写。在第四自然段中，作者是按照由远及近的顺序，把大潮到来时景象的渐变过程描写得清楚明白。 梦璐：作者还抓住“潮”的特点来描写。作者既写了大潮的声音，又写了大潮的样
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同学们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓了，现在试着自己編童话吧！同学们可以选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。不少于300 字。 童话，之所以会博得我们一代又一代人的喜爱，就是因为它独具特色，除了大胆奇特的想象以外，使用拟人化的手法让故事变得生动有趣。那如何让故事生动有趣呢？告诉你，就是给故事穿上“想象大胆奇特、
我们的祖国地大物博、山清水秀。让我们用文字展现我们的观察所得，用文字传递自然的奇妙之处。 让你的观察条理清晰 在洞口抬頭望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 ——叶圣陶《记金华的双龙洞》 大自然是奇妙的，无论是著名的旅游景点，还是身
家长特别容易犯的一个错就是好心好意、全心全意地“拔苗助长”。小孩就是小孩，他有他的成长过程。宝妈宝爸使劲让孩子上特长班，把孩子弄得很疲惫，根本谈不上学习效率，不过是花钱买家长的一个心安：“人家都学了，我不能不学”“听懂一点儿算一点儿”等等，所以做父母的，在孩子学特长的问題上，要把握火候。 我觉得很多东西不可一概而论，比如说有些孩子进行语言类的学习，进行一些艺术类的学习，我觉得都好。但一定要尊重孩