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安庆棉麻分公司加强对棉花加价款的管理
【出 处】
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安徽财会
【发表日期】
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1990年1期
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【摘 要】初中语文学科具有一定的语言教学欣赏性，教学内容也包含了口语、写作、阅读等多项重点内容。因此，初中语文教师要响应新时期教育改革的号召，在教学过程中整合各项教学资源，优化语文教学结构，争取让每一位学生实现资源共享，教师还要整合语文教材与教学目标，致力于提高全体学生的语文综合素养。 【关键词】初中语文；整合性教学；运用策略 在新时期初中教学背景下，初中语文教学的首要目标是培养每一位初中生的
东南大学附属中大医院介入放射科何仕诚副主任医师、滕皋军教授报告，椎体成形术介入治疗骨质疏松椎体压缩骨折后，个别患者疼痛不缓解的原因，系骨折椎体致痛区内骨水泥充填不足或
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【摘 要】新课改后要求教师采用多元化的教学方式，“探究—合作”教学方式正是其中最有效的教学方式之一。采用这种教学方式，坚持了学生的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性，使学生在学习中发现问题，探究问题、解决问题，提高学生语言的综合运用能力。 【关键词】高中英语；探究；合作；策略 探究合作的教学模式是多元化教学模式的体现，通过合作与交流的方式开阔学生的视野，开拓学生的思维，提高学习效率。采用这