2016年底，应日中友好会馆邀请，来自广东省5所师范院校的28名学子赴日展开访学之旅。此次交流活动是日本政府“JENESYS2.0”事业的一部分，“JENESYS”即21世纪东亚青少年大交流计划，从2007年起实施。作为它的后续事业，2.0活动旨在通过与亚洲、大洋洲相关国家合作，开展3万人规模的青少年交流事业，激发更多海外人士关注日本，谋求国外访日人数的增长，增进国际社会对“cool日本”的理解。此次中国大学生第29期访日团共有150名学生，分为教育分团、艺术分团、围棋分团，广东大学生作为教育分团的一部分，对日本教育文化等内容展开学习，为未来从事教师事业做足储备。
　　精心组织 奠定基础
　　自省教育厅下发赴日访学选拔通知以来，省教育厅及各院校外事处相关工作人员积极筹备，各师范院校积极组织公开选拔或推荐，力求选拔出品学兼优，对教育有着赤诚之心的学子前往日本。从协助办理签证到举办行前预备会议，详细讲解赴日注意事项，省教育厅外事处工作人员用心准备，力求访学顺利开展。与此同时，来自5所师范院校的28名学子也在访日前通过阅读相关书籍等形式，搜集日本教育文化的有关资料，为交流做足功课，并各自准备了极具中国特色的小礼品，如毛笔字、中国结等，希望藉此机会向日本大学生宣传中国文化。代表团内部实施自我管理，由自荐形成的“班委会”在访日过程中充分发挥了作用，让访学之旅纪律严明、自觉自治。
　　访学之始 教育先行
　　同为亚洲国家，深受儒家文化影响的日本教育会呈现怎样的面貌？这是本次广东分团学子考察的重点。赴日第一站，广东分团一行来到横滨国立大学，听取了教育人类科学部长杉山久仁子教授题为《有关日本的教育》的讲座，深入了解日本教育制度，主要关注课程设置、教材使用、课程内容等问题。日本小学教育课程设置丰富，重视生活教育，特别设置了家庭课与实践课，注重培养学生的独立性，讲座内容令在座学子印象深刻。在问答环节中，各校学生发言踊跃，针对讲座的内容以及自身的师范生经历提出极具探讨性的问题。在午餐讨论会上，中日两国学生针对两国教师培养制度及就业前景展开讨论，两国教师待遇与社会地位相似，日本对于教师继续教育方面要求更为严谨，这也令不少师范生学子望而却步。可见中日两国对于教育事业都十分重视，都将教育的发展视为国民素质发展的重点，但在学习与吸收西方先进教育传统的过程中，日本教育更善于巧取精华，这也启示我们：东西方两种教育传统的互补性融合是教育改革的良好出路。不容忽视的是，对于教育的构想固然十分美好，但如何将其落到实处，是每一位师范生未来教师生涯中值得思考的命题。
　　“夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也。”立命馆大学“立命”一名取自《孟子·尽心章》，从校名便可窥见中国文化对日本影响之深远，建于1900年的立命馆大学在体育科学教育研究方面享誉世界。该校体育专业学生从大三开始细分专业方向，可做教师，也可成为运动训练师，无论何种选择，大学为他们留足了思考职业发展的空间。即便是体育专业的学生，课程表中也有一门《中国社会与文化》的课程，可见日本始终将中国文化作为一项重要教育内容。中日两国一衣带水，大学生作为未来建设祖国的中坚力量，通过交流增强对彼此文化的了解，期望能为两国关系的回暖打下坚实的民意基础。
　　环保科技 全民参与
　　日本在1995年便实现了东京污水全处理的目标。除了科技人员的努力外，日本政府在推动国民形成良好的用水习惯上也用心良苦，从如何实现厨房的水油分离到认识污水厂的真实工作，通过发放宣传单张、组织参观等形式，让国民亲身参与环境保护大业中，让每一位国民像爱护自己的家园一样爱护国家的每一寸土地。“我希望将来自己的化学课堂上，也能让学生体会到环境保护的重要性。”华南师范大学化学师范专业谢佳青同学如是说。在MIYAGI水再生中心参观时，志愿者认真而生动地讲解污水处理过程，背后都是对污水处理的敬业与热爱，这份敬业与热爱来源于何处？当学子们参观国立科学博物馆时，答案便不言而喻。看似普通的博物馆，深入浅出地展示科学知识，炫目动感的360度纪录片体验，让学子们无不感叹科技的魅力，更别说穿梭于各大博物馆的中小学生了，这份对于科技的兴趣，从小便播下种子，静待未来的盛放。
　　文化传承 保存完备
　　了解一个国家，必然离不开对其传统文化的认识。访学途中，广东分团步入日本各地寺庙，参观并听取来自导游的专业讲解。寺院看似大同小异，细究起来，却集合了不同时代的建筑風貌、不同的庭院设计，浅草寺的热闹，金阁寺的华丽，东大寺的古老，清水寺的巍峨……身穿和服的年轻男女漫步其中，融入现代而毫无违和感。传统文化贯穿现代日常，自然之景与禅宗妙义融合，为现代日本人留下了一片宁静，城市发展建设过程中有所取舍的智慧，令人深思。在欣赏日本传统能乐的过程中，广东分团学子上台体验能乐的基本步法，已经体会到学习能乐的不易。能乐与中国的传统戏剧相似，具有严格的步法与定式，也因而出现了传承难的问题，讲解人亦表达了对此的忧虑。中日两国丰富而宝贵的文化资源，都存在着传承问题，如何在教育中渗透传统文化因子并使之焕发出新活力，身为未来建设教育事业的一员，为学子们留下了思考空间。
　　多方交流 且行且歌
　　日中友好会馆工作人员妥善细致地安排了访日团的行程。入住奈良飞鸟村民宿期间，学子们深入日本农村家庭，分组体验真实的日本乡村生活，有的同学体验了一次日本式的农民卖米，有的同学试穿了民宿家人的和服，有的同学帮忙照顾民宿家庭的孩子……“国之交在于民之亲”，通过与日本民众的深入交流，亲身体验日本普通民众的生活，两国国民充分交流，方能彼此理解，意识到和平得之不易，需要两国民众的共同努力。
　　本次中国大学生代表团有来自北京、四川等高校的大学生，团内分享交流十分活跃。在日式晚宴上，各高校学子更是一展才艺，华南师范大学杨云帆同学为大家展示了优美的古典舞，广东第二师范学院陈诗炜同学作为教育分团学生代表上台发表感想，最后全员上台合唱经典粤语歌曲《海阔天空》，引来全场大合唱，场面温馨。
　　诚如此次访日中国大学生代表团团长、中国日本友好协会副秘书长程海波所言：“唯有美好交流才能展望未来。”中日两国国情不同，选择的道路必然不同，此次赴日正是通过认识日本文化，于差异中凝聚共识，于扬弃中不断超越，相信心怀求同存异的信念，广东学子日后将为祖国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
　　摄影 潘舒泳 童莉莎
　　责任编辑 魏文琦