【摘 要】
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初中数学作为高中数学的承接教育,其涉及的知识点难度和知识面宽度都较小学阶段的数学有很大的不同,是一门重要的基础性学科。传统数学教学由于教师更注重基础知识的传授,加
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初中数学作为高中数学的承接教育,其涉及的知识点难度和知识面宽度都较小学阶段的数学有很大的不同,是一门重要的基础性学科。传统数学教学由于教师更注重基础知识的传授,加之教材内容涉及知识较为复杂、偏多,课堂上讲授也比较枯燥,导致学生学习兴趣不高,影响课堂效率提升。情境教学的应用使传统课堂教学模式得到了革命性的转变,且越来越受到广大教师的欢迎。本文结合教学实际从实施情境教学的必要性出发,对初中数学课堂情境教学的作用及措施进行分析研究。
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