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自从阿藕学会了描写小物件,泰迪熊就成了最佳的模特,也记不清被写过多少遍了。不仅如此,家中的许多物品都在阿藕的笔下出现,成为作文中的素材。妈妈爸爸可高兴了,不停地添置新物件,好让阿藕写个痛快。
这一次,荷老师要和小莲藕们进行下一课的学习——学习写会动的东西。荷老师把几个小伙伴领到了小池塘边的街面上,指着川流不息的汽车说:“这回,请你们写一写这些会动的汽车,如何啊?”
阿藕拍着胸脯,大声说:“没问题!不过,您能让汽车先停下来吗?我们好好观察观察。”
“那可不成。”荷老师哈哈一笑,“我可没这个权利。再
“比如说你要写小汽车吧。它‘呼’地从你眼前飞驰而过,你就要在很短的时间里盯住它,尽可能让自己看到更多的内容。比如,车子是什么颜色、什么款式……一边看一边记在心里。这个就叫‘看快’。记住,这是个功夫,要练。”
小伙伴们各自盯住一辆小汽车,眼睛好像磁石一般,和小汽车开动的路线紧紧粘在一块儿了。嘿!荷老师教的方法还真管用。虽然汽车的移动速度快,看的时间短,但只要有心,还是能看出不少东西呢!比如,一辆银白色的小汽车从眼前驶过,阿藕清楚地看到了车上小小的奥迪车标,甚至还看到了车内的小熊挂饰呢。同时,阿藕还发现开车的是个女司机,发型和妈妈的一个样儿!阿藕可高兴了,激动地喊起来:“天哪!我看到啦!我看到啦!”
几个小伙伴都有不同的发现,大家都很兴奋。荷老师微笑着说:“真不错。接下来就是‘写慢’,这并不是让你慢慢写,而是让你把看到的一切像电影放慢镜头一样,缓缓地出现。你可以用自己的想象让看到的越来越细地呈现。记住喽!越是慢,你写的也越多。写的时候,还可以适当地加入自己的想象,这样就更具体了。”
阿藕拿起笔,试了试,慢慢回想,心里不断重复荷老师的话:把可以写的都写出来,还可以想象。一会儿工夫,果然写出一段百字片段:
这一次,荷老师要和小莲藕们进行下一课的学习——学习写会动的东西。荷老师把几个小伙伴领到了小池塘边的街面上,指着川流不息的汽车说:“这回,请你们写一写这些会动的汽车,如何啊?”
阿藕拍着胸脯,大声说:“没问题!不过,您能让汽车先停下来吗?我们好好观察观察。”
![](/img/pic.php?url=http://img1.qikan.com/qkimages/gszd/gszd201608/gszd20160822-2-l.jpg)
“那可不成。”荷老师哈哈一笑,“我可没这个权利。再
“比如说你要写小汽车吧。它‘呼’地从你眼前飞驰而过,你就要在很短的时间里盯住它,尽可能让自己看到更多的内容。比如,车子是什么颜色、什么款式……一边看一边记在心里。这个就叫‘看快’。记住,这是个功夫,要练。”
小伙伴们各自盯住一辆小汽车,眼睛好像磁石一般,和小汽车开动的路线紧紧粘在一块儿了。嘿!荷老师教的方法还真管用。虽然汽车的移动速度快,看的时间短,但只要有心,还是能看出不少东西呢!比如,一辆银白色的小汽车从眼前驶过,阿藕清楚地看到了车上小小的奥迪车标,甚至还看到了车内的小熊挂饰呢。同时,阿藕还发现开车的是个女司机,发型和妈妈的一个样儿!阿藕可高兴了,激动地喊起来:“天哪!我看到啦!我看到啦!”
几个小伙伴都有不同的发现,大家都很兴奋。荷老师微笑着说:“真不错。接下来就是‘写慢’,这并不是让你慢慢写,而是让你把看到的一切像电影放慢镜头一样,缓缓地出现。你可以用自己的想象让看到的越来越细地呈现。记住喽!越是慢,你写的也越多。写的时候,还可以适当地加入自己的想象,这样就更具体了。”
阿藕拿起笔,试了试,慢慢回想,心里不断重复荷老师的话:把可以写的都写出来,还可以想象。一会儿工夫,果然写出一段百字片段:
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