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导人是课堂教学的重要环节．对教学的成败起着重要作用。一个好的导人可以在第一时间吸引学生的注意力．集中学生的精力．调动学生参与的主动性与积极性．可以使学生对所呈现的知识表现出强烈的渴望与参与的动机。使学生以饱满的情绪、旺盛的精力来参与到教学活动中来．尤其对于高中数学教学，数学学科本身具有很强的抽象性、逻辑性与系统性，再加上高中学习负担重、压力大，许多学生都不喜欢数学的抽象性、枯燥性与练习的大强度，课上昏昏欲睡．提不起半点精神．但是数学又是重要考试科目．学生不得已进行被动机械的学习．在整个学习过程中完全是被动