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第一届全国神经眼科论坛暨第二届全国神经眼科学习班
【出 处】
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眼科研究
【发表日期】
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2004年2期
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为促进学生全面发展，教师在教学活动中就不能局限于课内素材，要广泛搜集筛选可利用的社会课程资源，借助社会课程丰富小学语文微课教学。加强课内外教学资源的整合，帮助学生扩大视野、拓宽思路，有助于学生的全面发展。 一、搜集社会课程信息，丰富微课教学设计 教师在进行微课的教学设计时，不应拘泥于教材文本，要充分搜集课外素材丰富教学设计。教师广泛搜集可用于教学活动的社会课程，筛选整合各种社会信息，有的放矢，
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