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在当前的社会环境下，信息技术广泛的应用与发展，为人们的生活、工作和学习带来了非常巨大的便利。基于此，在生物实验 教学中，教师可以借助信息技术途径为学生开发微课教学资源，使原本复杂、枯燥的实验教学活动变的生动、有趣，同时有效地拓展课堂 的教学形式及内容，以此来激发学生的学习兴趣和学习热忱，调动学生的学习积极性和主观能动性，充分体现学生的教学主体地位，构建更加高效的生物实验教学课堂，为学生的综合全面发展奠定坚实的基础。本文阐述了微课教学的内涵与特征，并对微课在生物实验教学中的应用提出了建议。